Приоритетное направление развития гимназического образования в условиях разработки и утверждения Федерального закона Об образовании презентация

закона «Об образовании»

Гунбина Любовь Петровна,
директор МАОУ гимназии №56

администрации города Томска № 21 от 18.01.2011 г. «О создании муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназии № 56 г. Томска», в течение учебного года гимназия прошла лицензирование.

присоединение к гимназии МОУ ООШ №21 согласно постановлению администрации города Томска № 683 от 14.07.2010 г «О реорганизации муниципальных общеобразовательных учреждений ООШ №21 и гимназии №56»

Лауреатами конкурса Томской области в сфере образования и науки.
12 % педагогов являются Лауреатами конкурса г.Томска в сфере образования.

9 педагогов – победители конкурса (2006-2010 г.г.) лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование».

Губернатора Томской области.






4 педагога - победители конкурса 2010 г. лучших учителей Томской области в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование».


Штауб И.Ю. - победитель городского конкурса «Учитель года - 2010», лауреат конкурса на соискание премии Томской области в сфере образования…
Беккер Н.В. - поездка на Святую землю в Израиль, как победитель Всероссийского конкурса по духовно-нравственному воспитанию школьников

Батыршина Алла Анатольевна (нач.шк)
Беккер Наталья Владимировна (нач.шк)
Комбарова Любовь Михайловна (русск.яз)
Макарова Елена Витальевна (иностр.яз)
Наставко Юлия Сергеевна (русск.яз)
Пономарева Жамилия Абумуслимовна (нач.шк)
Шегусова Мария Григорьевна (русск.яз)
Успехова Марина Вячеславовна (нач.шк)

Клёсова Н.К., (информ.);
Непомнящая Р.А., (история);
Успехова М.В., (нач.шк);
Штауб И.Ю., (русс.яз).

А.А. (история)
Разина М.В. (технология)
Трусов С.Ю.(технология)

Имеют вторую кв.категорию
Тугова А.В. (физ.культ)
Пупасова Е.М. (история)

школы России»;
член Ассоциации «Сибирский открытый университет» ;
экспериментальная площадка Ассоциации образовательных и научных учреждений «Сибирский открытый университет»;
ресурсный центр Института дистанционного образования Томского государственного университета по реализации Областной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды в Томской области»;
участник Федерального Реестра «Всероссийская Книга Почета» в 2008 г. и в 2010 г.;
победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках Национального проекта «Образование» - 2006 год; 2010 год
лауреат конкурса «Школа России- 2007»;

инноваций Томской области (РВЦИ);

участница совместного с ТГУ проекта «Разработка и реализация распределенной системы физико-математического и естественнонаучного образования на базе открытых предпрофильных и профильных классов»

муниципальная экспериментальная площадка по теме «Построение информационной среды как приоритетного направления гимназии»;

экспериментальная площадка при ТОИПКРО по теме «Духовно-нравственное воспитание в современной светской школе»;

экспериментальная площадка при ТОИПКРО по теме «Организация внеурочной деятельности средствами дистанционного образования»

пилотная площадка по апробации электронного образовательного комплекса по обществознанию. Разработчиком проекта «Электронный УМК» стала методическая служба издательства «Академкнига/учебник».

для детей 5,5 – 6,5 лет
и группой кратковременного пребывания для детей 3,5 – 5,5 лет

В 2010-11 учебном году в группах кратковременного пребывания детей занималось 23 дошкольника.

Учебный план дошкольного образования составлен на основе учебного плана Образовательной системы «Школа 2100».

года

Средняя наполняемость классов составляет 25,4.

стабильной, выше 50%.
Небольшой спад произошел в этом году.

экзамены за курс основной школы на «4» и «5»

по показателю среднестатистического тестового балла ЕГЭ выпускников
(Томск, 2011г.)

16

призеры конкурсов и фестивалей (обучающиеся)

Победители и призеры конкурсов и фестивалей (педагоги)

обучающихся. Платные образовательные услуги по различным спецкурсам, которые имеют утвержденные программы, согласованные с Информационно-методическим центром г.Томска.

На договорной основе преподаватели ВУЗов г.Томска (ТПУ, СибГМУ) ведут подготовку обучающихся профильных классов к ЕГЭ.
Центр планирования карьеры осуществляет ресурсное взаимодействие по развитию проектной компетенции обучающихся.

Планируется открытие разновозрастных групп по изучению китайского языка, дальнейшая работа с одаренными детьми 8-11 класс

с ученическими рабочими местами, рабочими местами учителя, интерактивной доской, принтерами, сканерами;
мультимедийный кабинет, оснащенный интерактивным оборудованием, рабочим местом учителя и 12 ученическими рабочими местами;
библиотека оснащена 2 компьютерами с выходом в Интернет, сетевым многофункциональным устройством, сканером;
11 предметных кабинетов оснащены интерактивными досками;
7мобильных презентационных комплектов (ноутбук, проектор);
2 комплекта для голосования (интерактивного фронтального опроса).
 
Все компьютеры, используемые в образовательном процессе, объединены в единую локальную сеть со скоростным выходом в Интернет.

оборудованы интерактивными досками, компьютерами и проекторами;
Увеличена память компьютеров в компьютерном классе;
Приобретены для филиала: наглядные пособия, мебель, интерактивная система, проектор, 2 компьютера, экран и принтер;
Со спонсорской помощью были закуплены:
Шторы в коридоры начального звена;
Лицензионные программы Windows (обновления).;
В библиотеку – шторы, гардины, линолеум;
Пластиковые окна в кабинеты;
 По инициативе городских депутатов приобретены энергосберегающие лампы

До конца календарного 2011 года будут приобретены еще 6 интерактивных комплекта, комплекты роботехники, пластиковые окна (ФГОС начальной школы).

поддерживает национальную образовательную инициативу «Наша новая школа», организует свою деятельность в соответствии с направлениями модернизации общего образования.
Основные направления данной инициативы:
переход на новые образовательные стандарты;
развитие системы поддержки талантливых детей;
совершенствования учительского корпуса;
изменение школьной инфраструктуры;
сохранение и укрепление здоровья школьников;
развитие самостоятельности школ.

Все эти направления нашли свое отражение в деятельности гимназии в 2010-2011 учебном году

01.06.2011)
Прочих работников ( 6,5% с 01.06.2011)
Изменение нормы труда учителей начальных классов
Изменение нормативных правовых актов (в т.ч. переход на ФГОС)
Губернаторская поддержка молодых специалистов

реализация распределенной системы физико-математического и естественнонаучного образования на базе открытых предпрофильных и профильных классов»

Продолжить реализацию президентской инициативы «Наша новая школа», в том числе и по обновлению образовательных стандартов.

Продолжать работу над реализацией экспериментальной площадке при ТОИПКРО по теме «Духовно-нравственное воспитание в современной светской школе»

Продолжать работу над реализацией экспериментальной программы «Построение информационного пространства гимназии, в том числе внедрение электронного школьного документооборота совместно с «Томской электронной школой» , развитие элементов дистанционного обучения.

содержания предоставления услуг дополнительного образования детей, в том числе и платных
Осуществления организационной работы по обеспечению ФГОС начального образования в гимназии и мониторинг процесса введения ФГОС начального образования
Реализация приоритетных направлений инновационной деятельности гимназии в соответствии с «Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы» и «Стратегией развития города Томска до 2020 года»
Развитие предпрофильной подготовки и профильного обучения
Совершенствование механизмов стимулирования педагогических и руководящих работников с целью повышения качества и результативности работы.

деятельности с применением информационно-коммуникативных и спутниковых технологий.

Создание условий для здорового образа жизни, диспансеризацию и контроль за качеством питания обучающихся.

Совершенствование системы мониторинга качества знаний, в том числе с использованием «Электронной школы».

Организацию на новом организационно-педагогическом и научно-методическом уровне работы НМС, а так же исследовательского общества гимназистов.