Примерная основная образовательная программа основного общего образования http://fgosreestr.ru/ презентация

http://fgosreestr.ru/

Одобрена федеральным УМО
Протокол от 08.04.2015, № 1/15

Предметные результаты

1.2.5.8. Математика стр.77

1. Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

десятичная дробь, смешанное число, рациональное число;
использовать свойства чисел и правила действий с рациональными числами при выполнении вычислений;
использовать признаки делимости на 2, 5, 3, 9, 10 при выполнении вычислений и решении несложных задач;
выполнять округление рациональных чисел в соответствии с правилами;
сравнивать рациональные числа.

В повседневной жизни и при изучении других предметов:
оценивать результаты вычислений при решении практических задач;
выполнять сравнение чисел в реальных ситуациях;
составлять числовые выражения при решении практических задач и задач из других учебных предметов.

Выпускник научится в 5-6 классах (для использования в повседневной жизни и обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом уровне)

чисел, обыкновенная дробь, десятичная дробь, смешанное число, рациональное число, множество рациональных чисел, геометрическая интерпретация натуральных, целых, рациональных;
понимать и объяснять смысл позиционной записи натурального числа;
выполнять вычисления, в том числе с использованием приемов рациональных вычислений, обосновывать алгоритмы выполнения действий;
использовать признаки делимости на 2, 4, 8, 5, 3, 6, 9, 10, 11, суммы и произведения чисел при выполнении вычислений и решении задач, обосновывать признаки делимости;
выполнять округление рациональных чисел с заданной точностью;
упорядочивать числа, записанные в виде обыкновенных и десятичных дробей;
находить НОД и НОК чисел и использовать их при решении зада;.
оперировать понятием модуль числа, геометрическая интерпретация модуля числа.

В повседневной жизни и при изучении других предметов:
применять правила приближенных вычислений при решении практических задач и решении задач других учебных предметов;
выполнять сравнение результатов вычислений при решении практических задач, в том числе приближенных вычислений;
составлять числовые выражения и оценивать их значения при решении практических задач и задач из других учебных предметов.

Выпускник получит возможность научиться в 5-6 классах (для обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом и углубленном уровнях)

уровне основного общего образования

2.2.2.8. Математика стр. 342

2. Содержательный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности

2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся

2. Содержательный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

– задача, сквозная для всего образовательного процесса (урочная, внеурочная деятельность);

формирование УУД обязательно требует работы с предметным или междисциплинарным содержанием;

2.1. Программа развития универсальных учебных действий

процесса сформировать УУД;
задания, позволяющие диагностировать уровень сформированности УУД:

процессов, протекающих:
а) с изменением цвета вещества;
б) с изменением агрегатного состояния вещества;
в) с выделением энергии.(Умение создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать).

Контрольный вопрос 6.2 к § 6. По каким признакам растворение можно отнести к физическим процессам, а по каким—к химическим? Приведите примеры. Дайте обоснованный ответ. (Умение самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.

Анализ типологии заданий учебника

воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования …строится на основе базовых национальных ценностей российского общества…»

2.Содержательный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

в контексте образования:
-воспитание,
-социализация,
-духовно-нравственное развитие человека