ГАОУ СПО «Набережночелнинский политехнический колледж»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ презентация
Содержание
- 1. ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- 2. «Творческие способности существуют параллельно и независимо от общих и специальных способностей» Пономарёв Я.А.
- 3. Изучение информационных технологий – основа для познания
- 4. Урок-экскурсия
- 6. «Информатика в лицах» «История развития вычислительной
- 7. Урок-конференция Тема: «Информатика в лицах»
- 8. Урок-игра
- 9. Творческое задание для подготовки к игре –
- 10. MS Excel – математика (решение задач целочисленной
- 11. Уроки информатики – это универсальное связующее звено,
- 12. Оптимальное сочетание электронных и традиционных учебных ресурсов
«Творческие способности существуют параллельно и независимо от общих и специальных способностей» Пономарёв Я.А.
Слайд 1ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Новикова И.Н.
, преподаватель информатики
Слайд 2«Творческие способности существуют параллельно и независимо от общих и специальных способностей»
Пономарёв
Я.А.
Слайд 3Изучение информационных технологий – основа для познания истории и культуры родного
края
«Моя семья и мой город»
«Исторические и архитектурные памятники города Набережные Челны»,
«Были люди в наше время…»
«Как много улочек хороших…»
Темы творческих рефератов при изучении раздела «Обработка текстовой информации: текстовый редактор MS Word»:
Слайд 6«Информатика в лицах»
«История развития вычислительной техники»
«Аппаратное обеспечение ПК»
«Программное
обеспечение ПК»
«Телекоммуникационные технологии»
«Телекоммуникационные технологии»
Урок-семинар
Темы семинарских занятий:
Слайд 9Творческое задание для подготовки к игре – подбор материала по направлениям:
авторское
право, его суть и законодательные акты;
предмет авторского права в применении к компьютерной информации;
компьютерные преступления и их последствия;
уголовные наказания за компьютерные преступления.
предмет авторского права в применении к компьютерной информации;
компьютерные преступления и их последствия;
уголовные наказания за компьютерные преступления.
Сюжетно-ролевая игра
Тема: «Защита информации. Правовая охрана программ и данных»
Слайд 10MS Excel – математика (решение задач целочисленной арифметики, построение графиков функций
и закономерностей, решение уравнений, выполнение приближенных вычислений, моделирование физических процессов и т.п.)
Телекоммуникационные технологии – история Отечества, литература, физика, химия, и т.д.
MS Access – география, обществознание, физика
Телекоммуникационные технологии – история Отечества, литература, физика, химия, и т.д.
MS Access – география, обществознание, физика
Опыт интегрированных уроков
Слайд 11Уроки информатики – это универсальное связующее звено, позволяющее «соединить» практически все
изучаемые дисциплины
Примеры творческих проектов при изучении темы «Технология мультимедиа»: видеофильмы по охране труда, материаловедению, технической механике, электротехнике, спецтехнологии, а также видеоролики о получаемой профессии или специальности.
Инструментарий для работы: MS PowerPoint,
Windows Movie Maker, Pinnacle Studio, и др.
Слайд 12Оптимальное сочетание электронных и традиционных учебных ресурсов – залог формирования профессиональных
знаний, умений и навыков обучающихся, информационной культуры педагогов, реализации их творческого потенциала.
