Презентация на тему Презентация "Технология ТРИЗ"

Презентация на тему Презентация "Технология ТРИЗ", предмет презентации: Разное. Этот материал содержит 11 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:





Технология ТРИЗ





Слайд 2
Текст слайда:

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, как технология, подкрепленная научными исследованиями появилась в 50-х годах 20 века.

Автор- отечественный изобретатель Г.С. Альтшуллер.


Слайд 3
Текст слайда:

Технология Г. С. Альтшуллера в течение многих лет с успехом использовалась в работе с детьми на станциях юных техников, где и появилась ее вторая часть — творческая педагогика, а затем и новый раздел ТРИЗ — теория развития творческой личности.

В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.


Слайд 4
Текст слайда:

Метод контрольных (наводящих) вопросов

Цель: формировать представления о признаках предметов, явлений…,
Развивать воображение, познавательную активность
Сущность метода: в том, что воспитатель заранее готовит вопросы, наводящие ребенка на ответ.
В процессе метода используется «память» всех анализаторов ( тактильный, зрительный….)


Слайд 5
Текст слайда:

Методика проведения:
В младших группах простые вопросы:
-Как называется? Как играть? Какого цвета?
В старших группах вопросы сложнее.
Какие особенности? Чем можно заменить?
Воспитатель дает подсказку (загадку), просит отгадать, что это за предмет. Например: «Соленый, зеленый, хрустящий, овальный, ароматный, мокрый…» (соленый огурец).
(хорошо использовать модель схемы: среда обитания – части тела – характерные особенности – кто ухаживает – какая помощь и т.д.)
Результат:
Позволяет формировать представления о признаках предметов, явлений…
Развивает мышление, воображение, познавательную активность…..



Слайд 6
Текст слайда:

Метод проб и ошибок

Цель:
Развитие воображения, умения смоделировать и оценить ситуацию.
Сущность метода:
Последовательное выдвижение вариантов решения. Если выдвинутое решение не устраивает, то его отбрасывают и выдвигают другое.
Воспитатель задает главный вопрос метода: «А что было бы, если бы….?».
Обсуждение с детьми «+» и «-» моментов данного решения.
Принятие идеи, или выдвижение следующей.
Значимость метода:
Развивает логическое мышление,
Позволяет ребенку самому найти и смоделировать позитивную ситуацию.


Слайд 7
Текст слайда:

Метод мозгового штурма

Цель: Развитие быстроты мыслительных процессов
Сущность метода: Хоровые ответы детей; не нужно устанавливать авторство; запрещается критика.
Методика проведения: Воспитатель задает вопрос всем детям сразу. Все услышанные ответы записывает на доске, а затем разбирает с детьми.
Значимость метода: Позволяет активизировать мыслительную деятельность, дает каждому ребенку возможность высказать любое свое мнение (предположение) без оценивания ответа.


Слайд 8
Текст слайда:

МЕТОД ПРОТИВОРЕЧИЙ

Сущность метода противоречий
Восприятие одного и того же предмета (действия, явления…) в качестве противоположных оценок (хорошо - плохо; опасно – неопасно..)
Методика проведения:
Выбирается любой объект (действие, явление…) и выявляются положительные, и, в то же время, отрицательные моменты.
Значимость метода:
Понимание детьми противоречивости способствует воспитанию :
качеств творческой личности,
чувства справедливости,
умения в критической ситуации найти верное решение возникшей проблемы,
способности логически оценить свои действия.



Слайд 9
Текст слайда:

МЕТОД МАЛЕНЬКИХ ЧЕЛОВЕЧКОВ

Цель: расширение представлений о физических состояниях веществ (твердый, жидкий, газообразный);
развитие воображения,
моделирование
Сущность метода в представлении о том, что все предметы состоят из множества маленьких человечков , и от того, как они себя ведут, каким подчиняются командам зависит состояние вещества.


Слайд 10
Текст слайда:

МЕТОД МАЛЕНЬКИХ ЧЕЛОВЕЧКОВ

Развивает познавательную активность;
Развивает процесс углубления познания вещей, явлений и процессов;
Знакомит с элементами диалектики: анализ, синтез, совокупность…
Знакомит с формами и методами моделирования предметов, процессов, поведения.


Слайд 11
Текст слайда:

Этапы решения тризовских задач

Научить находить и различать противоречия, которые окружают детей повсюду. Что общего между цветком и деревом?
Учить детей фантазировать, изобретать.
Решение сказочных задач и придумывание разных сказок с помощью специальных методов ТРИЗ. Вас поймала Баба Яга и хочет съесть. Что делать?
Ребенок применяет полученные знания и, используя нестандартные, оригинальные решения проблем, учится находить выход из любой сложной ситуации.


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика