Проектная деятельность на тему:
«Спички не тронь- в спичках огонь!»
Воспитатель:
Кузнецова Т А.
2013год.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya spichki ne tron v spichkakh ogon - kopiya презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya spichki ne tron v spichkakh ogon - kopiya
- 2. Визитная карта
- 3. Проблема: По данным органов пожарной охраны 60
- 4. Актуальность: Актуальность проекта вызвана тем,
- 5. Цель проекта: – формирование у детей
- 6. Задачи проекта:
- 7. Этапы реализации проекта
- 8. Ознакомление детей с правилами противопожарной безопасности. Цель:
- 9. Ознакомление детей с уголком противопожарной безопасности в
- 10. Вот какие мы молодцы! Наша аппликация «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом!»
- 11. Выставка рисунков на
- 12. Интегрированная образовательная деятельность «Спички не тронь- в спичках огонь».
- 13. Наши папки- передвижки на тему «Пожарная безопасность
Визитная карта Тема: «Спички не тронь, в спичках огонь!» Тип проекта: информационно – практический. Воспитатель: Кузнецова Татьяна Александровна. Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.
Слайд 1Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа им. Кузнецова структурное подразделение
детский сад «Белочка-1»
Слайд 2 Визитная карта
Тема: «Спички не тронь, в
спичках огонь!»
Тип проекта: информационно – практический.
Воспитатель: Кузнецова Татьяна Александровна.
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.
Срок реализации проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно – практический.
Воспитатель: Кузнецова Татьяна Александровна.
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.
Срок реализации проекта: краткосрочный.
Слайд 3Проблема:
По данным органов пожарной охраны 60 % детей гибнут во время
пожаров, так как в детских образовательных учреждениях уделяется недостаточное внимание ознакомлению дошкольников правилам противопожарной безопасности.
Слайд 4Актуальность:
Актуальность проекта вызвана тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная
психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
Слайд 5Цель проекта:
– формирование у детей знаний о пожарной безопасности, навыков осознанного,
безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей о правилах пожарной безопасности.
Слайд 6 Задачи проекта:
1. Формировать представление об опасных
для человека ситуациях, приводящих к возникновению пожаров.
2. Конкретизировать представления о способах поведения в опасных ситуациях (пожар) и о способах избежания таких ситуаций.
3. Развивать такие интегративные качества личности дошкольников как любознательность, активность, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений о собственной безопасности.
4.Воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за безопасность окружающих людей.
2. Конкретизировать представления о способах поведения в опасных ситуациях (пожар) и о способах избежания таких ситуаций.
3. Развивать такие интегративные качества личности дошкольников как любознательность, активность, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений о собственной безопасности.
4.Воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за безопасность окружающих людей.
Слайд 8Ознакомление детей с правилами противопожарной безопасности.
Цель: сформировать знания детей о причинах
возникновения пожара и о правилах противопожарной безопасности.
Слайд 9Ознакомление детей с уголком противопожарной безопасности в дошкольном учреждении
Цель: дать детям
понятие о противопожарном уголке в дошкольном учреждении, о его назначении и ознакомить с предметами, которые имеются в уголке.
Слайд 11 Выставка рисунков на
пожарную тематику
Цель: научить детей правилам поведения при пожарах дома, на природе, в быту.
Слайд 13Наши папки- передвижки
на тему «Пожарная безопасность дома, на природе, в быту»
Ростом
спичка невеличка,
Не смотрите, что мала,
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шалить нельзя!
При пожаре звонить «01»
Не смотрите, что мала,
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шалить нельзя!
При пожаре звонить «01»
Цель: зрительное запоминание детьми правил пожарной безопасности дома, на природе, в быту.
