Апрель, 2018 год
«Занимательная математика как средство познавательного развития детей дошкольного возраста»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya k vystupleniyu презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya k vystupleniyu
- 2. Цель: развитие математических способностей детей дошкольного возраста посредством занимательного материала
- 3. Задачи: эмоционально вовлекать ребенка в познавательную деятельность;
- 4. Виды занимательного математического материала (Данилова В.В. «Обучение математике в детском саду»)
- 5. Развивающие (дидактические) упражнения
- 6. математические игры и задачи
- 7. Математическая сказка
- 8. Уголок занимательной математики
- 9. Формы взаимодействия с родителями и коллегами: тематические
- 10. «Важно не количество знаний, а качество
Цель: развитие математических способностей детей дошкольного возраста посредством занимательного материала
Слайд 1Сивова Снежана Викторовна, воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего
вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»
Слайд 2Цель:
развитие математических способностей детей дошкольного возраста посредством занимательного материала
Слайд 3Задачи:
эмоционально вовлекать ребенка в познавательную деятельность;
стимулировать любознательность ребенка, используя занимательные
пособия и материалы, которые вызывают интерес и удивление;
передавать инициативы от взрослого ребенку, самостоятельно находить способы их реализации;
поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.
передавать инициативы от взрослого ребенку, самостоятельно находить способы их реализации;
поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.
Слайд 4Виды занимательного математического материала
(Данилова В.В. «Обучение математике в детском саду»)
Слайд 9Формы взаимодействия с родителями и коллегами:
тематические родительские собрания;
беседы и консультации;
оформление уголков
для родителей по соответствующей тематике;
пропаганда знаний о роли занимательной математики;
конкретные рекомендации по руководству отдельными видами игр.
пропаганда знаний о роли занимательной математики;
конкретные рекомендации по руководству отдельными видами игр.
Слайд 10
«Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое,
не зная самого нужного»
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
