вида
г. Рассказово, Тамбовской области
Юмашева
Антонина
Михайловна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к мастер-классу "Волшебный квадратик" презентация
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу "Волшебный квадратик"
- 2. Развитие творческого и исследовательского потенциала средствами использования технологии конструирования из бумаги - оригами
- 3. Цель. Овладение методикой использования оригами как средства
- 4. Ожидаемые результаты Изучат методы и приёмы складывания
- 5. Гипотеза: Если ребёнок будет заниматься конструированием из
- 7. Использование оригами в современном мире В архитектуре.
- 27. Журавлик Схема оригами «Журавлик» взята с сайта http://all-origami.ru/sxema-origami-zhuravlik/
- 28. Театрализованная деятельность. Показ сказки
Развитие творческого
и исследовательского потенциала средствами использования технологии конструирования
из бумаги - оригами
Слайд 1Мастер-класс по оригами
«Волшебный квадратик»
Воспитатель по
ИЗОдеятельности
МБДОУ детский сад №5 общеразвивающего
Слайд 2Развитие творческого и исследовательского потенциала средствами использования технологии конструирования из бумаги
- оригами
Слайд 3Цель.
Овладение методикой использования оригами
как средства пластического моделирования,
направленного на развитие художественного
творчества.
Задачи:
Передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
Совместная отработка методических методов и приёмов поставленных в программе мастер-класса;
Рефлексия собственного профессионального мастерства всеми участниками мастер-класса;
Оказание помощи участникам мастер-класса в решении задач саморазвития и самосовершенствования.
Слайд 4Ожидаемые результаты
Изучат методы и приёмы складывания бумажных фигурок;
Примут участие в обсуждении
полученных результатов;
Предложат для обсуждения собственные проблемы, вопросы, разработки;
Получат консультации;
Выскажут свои предположения по решению обсуждаемых результатов
Предложат для обсуждения собственные проблемы, вопросы, разработки;
Получат консультации;
Выскажут свои предположения по решению обсуждаемых результатов
Слайд 5Гипотеза:
Если ребёнок будет заниматься конструированием из бумаги,
то у него будут развиты:
Собственный
творческий потенциал;
Внимание;
Память;
Логическое мышление;
Точность движения пальцев рук;
Усидчивость;
Целеустремлённость;
Возрастут интеллектуальные способности в целом.
Внимание;
Память;
Логическое мышление;
Точность движения пальцев рук;
Усидчивость;
Целеустремлённость;
Возрастут интеллектуальные способности в целом.
Слайд 7Использование оригами в современном мире
В архитектуре.
В хореографии.
В арттерапии.
В оформлении интерьера.
В театрализованной
деятельности.
В дидактических играх.
В развитии тонкой моторики ребёнка.
В дидактических играх.
В развитии тонкой моторики ребёнка.
Слайд 27Журавлик
Схема оригами «Журавлик» взята с сайта http://all-origami.ru/sxema-origami-zhuravlik/
Слайд 28Театрализованная деятельность.
Показ сказки
«Сказка о глупом мышонке»
детьми средней группы №2
