Педагог-психолог
ГКОУ Урюпинская
школа –интернат
имени С. И. Горшкова
Сергеева Елена Арамовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Prezentatsia_Izmenenie_problemnogo_povedenia_podrostkov презентация
Содержание
- 1. Prezentatsia_Izmenenie_problemnogo_povedenia_podrostkov
- 2. Не бойтесь двигаться
- 3. Цель: Способствовать повышению педагогической компетентности в вопросах преодоления проблемного поведения детей
- 4. Основная философия метода поэтапного изменения проблемного
- 5. Должны иметь замену Нуждаются в хорошем
- 6. «Пять ключей для «починки» поведения ребенка»
- 7. I.Определить поведение-мишень
- 8. Проблемное поведение-мишень Другое Ворует Дерзит Ябедничает Перебивает взрослых Врет, обманывает Отказывается выполнять обязанности
- 10. Штрафные санкции Заранее объявляйте ребенку
- 11. Не обсуждайте
- 12. Примерный перечень штрафных санкций
- 13. Дайте СЕБЕ обещание приступить к работе.
- 14. Спасибо за внимание!
- 15. Использованные источники: 1.Мишель Борбра «38 способов
Не бойтесь двигаться медленно, бойтесь оставаться в бездействии. (китайская пословица)
Слайд 3Цель:
Способствовать повышению педагогической компетентности в вопросах преодоления проблемного поведения детей
Слайд 4
Основная философия метода поэтапного изменения проблемного поведения.
Большинство качеств:
Приобретаются
Поддаются изменениям
Требуют вмешательства
Слайд 5Должны иметь замену
Нуждаются в хорошем примере
Требуют практики
«Любят» поощрение
Требуют времени для изменений
Слайд 7
I.Определить поведение-мишень
II.Составить целостный план поэтапного изменения
III.Ввести штрафные санкции
IV.Дать себе обещание приступить
к изменениям
к изменениям
V. Ограничить свое обязательство
тремя неделями
Слайд 8Проблемное поведение-мишень
Другое
Ворует
Дерзит
Ябедничает
Перебивает взрослых
Врет, обманывает
Отказывается выполнять обязанности
Слайд 9
Отталкивается от особенностей существующего поведения ребенка
Определяет новые качества взамен старых (желаемое
поведение)
Подробно излагает способы изменения (стратегию)
Описывает, как вы будете добиваться своей цели (пошаговое планирование)
План поэтапного
изменения проблемного поведения
Слайд 10Штрафные санкции
Заранее
объявляйте ребенку
об установлении
штрафных
санкций
Соотносите
штрафные
санкции с
проступком
ребенка
Соотносите штрафные санкции с уровнем развития ребенка и его
возрастом
Слайд 12
Примерный перечень штрафных санкций
Извинение
Денежный штраф
Дополнительные обязанности
Запрещение выходить за территорию
в течение
определенного времени
Лишение привилегий, развлечений
Временная изоляция
«стул для размышлений»
Слайд 13Дайте СЕБЕ обещание
приступить к работе.
Выделите испытательный
срок – 21день.
Фиксируйте изменения.
Слайд 15Использованные источники:
1.Мишель Борбра «38 способов изменения проблемного поведения ребенка» Переводчик: Ю.
Григорец,
С. Меркулова Издательство: Диалектика 2006
С. Меркулова Издательство: Диалектика 2006
