Представление опыта работы классного руководителя Бородынкиной Светланы Ивановны презентация

есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Одни учителя считают ее дополнительной к своей преподавательской деятельности, другие называют ее самой главной. Как бы ни была трудна работа классного руководителя, она, несомненно, нужна детям, поскольку основным структурным звеном в школе является класс.

человек, из них 4 девочки и 5 мальчиков. Двое учатся только на «отлично», 2 человек на «4» и «5». Дети в классе дружные, работоспособные

ЕСЛИ ВЫ ЕЩЕ НЕ ЗНАЕТЕ, ТО ЭТО МЫ

11 класс

недостатками, стремлениями и темпераментом;
– идти вместе с детьми по пути их взросления, именно вместе, а не рядом, именно участвуя, а не наблюдая.

МОЕ КРЕДО

овладение набором культурных умений и навыков, необходимых для жизни в современном обществе;
- четкая жизненная позиция, способность к индивидуальному выбору жизненного пути.

способностей каждого ученика с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта.

ЦЕЛЬ

1.Организовать внеклассную работу с учётом развития самостоятельных возможностей учащихся на данном этапе.
2.Формировать качества каждого ученика в зависимости от личностных особенностей ребёнка, его интересов, склонностей, состояния здоровья, особенностей характера и психики..

7-9 класс:
1.Развивать у учащихся стремление к здоровому образу жизни средствами предметов и внеурочной деятельности.
2.Формировать нравственное самосознание, ответственность как черты личности и обучение культуре поведения на основе управления собой.

10-11 класс:
1.Развивать чувство ответственности за порученное дело.
2.Обеспечить условия для развития самостоятельности учащихся в делах и поступках.
3.Формировать гражданскую позицию выпускника, правовую и политическую культуру.

– главные приоритеты.
Демократичность (равноправие) в отношениях.
Опора на индивидуальные особенности и возможности каждого ученика.
Справедливость и честность в оценках.
Создание атмосферы эмоционального комфорта.

эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни.
 
Задачи:
определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития;
создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность

Направление «Интеллект»

у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый-ребенок»;
создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся класса;
учить учащихся приемам преодоления проблем в общении
 

и упражнения на формирование уверенности в себе;
упражнения на развитие умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим;
игры и упражнения на ослабление негативных эмоций.

учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;
знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.
 

и ценности существования других людей.
 
Задачи:
формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания;
формировать у учащихся осознание значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем;
воспитание доброго отношения к родителям, к окружающим людям, сверстникам;
воспитание добросовестного отношения к своим обязанностям, к самому себе, к общественным поручениям
 

искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.
 
Задачи:
создание условий для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности;
использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям;
развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.
 

«Ветераны»


День матери


Мама, папа,
я – спортивная
семья


Новый год

День учителя

и детей.

Каждый член классного сообщества характеризуется самостоятельностью, ответственностью. Класс пользуется авторитетом среди учащихся школы, учителя относятся к нему с большой симпатией. Я думаю, что мне удалось воспитать каждого из них Человеком, Гражданином, Патриотом.