ТРЕНИНГА ПО ТЕМЕ «ПРАВОВОЙ СТАТУС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА ПО РОССИЙСКОМУ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ»
.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ppt4D7.pptm [Автосохраненный] презентация
Содержание
- 1. ppt4D7.pptm [Автосохраненный]
- 2. Объект исследования – система подготовки педагогического
- 3. Для достижения поставленной цели необходимо решить
- 4. Определние тренинга Тренинг (от английского train – тренироваться) –
- 5. Основные принципы организации тренинга. 1. Принцип добровольного
- 6. Содержание правового статуса работников образования Работники образования
- 7. Элементы тренинга Цель тренинга - формирование осознания
- 8. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ
- 9. Рефлексия и завершение тренинга Темы для
- 10. Спасибо за внимание
Объект исследования – система подготовки педагогического работника по российскому законодательству. Предмет исследования –тренинг по теме «правовой статус педагогического работника по российскому законодательству».
Слайд 1
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
по направлению подготовки бакалавр
Профессиональное обучение:
Правоведение и правоохранительная деятельность
РАЗРАБОТКА
Слайд 2
Объект исследования – система подготовки педагогического работника по российскому законодательству.
Предмет исследования
–тренинг по теме «правовой статус педагогического работника по российскому законодательству».
Слайд 3 Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть сущность и
виды тренингов;
Показать процедурно-организационные аспекты группового тренинга;
Охарактеризовать содержание правового статуса работников образования;
Разработать тренинг по теме «правовой статус педагогического работника по российскому законодательству».
Показать процедурно-организационные аспекты группового тренинга;
Охарактеризовать содержание правового статуса работников образования;
Разработать тренинг по теме «правовой статус педагогического работника по российскому законодательству».
Слайд 4Определние тренинга
Тренинг (от английского train – тренироваться) – в самом общем значении рассматривается
как способ, точнее, совокупность различных приемов и способов, направленных на развитие у человека тех или иных навыков и умений [1, с.45].
Слайд 5Основные принципы организации тренинга.
1. Принцип добровольного участия
2. Принцип диалогизации взаимодействия
3. Принцип
самодиагностики
4. Принцип безопасности
5. Принцип открытости
6. Принцип партнерских отношений
7. Принцип активности
8. Принцип акцентирования
9. Принцип персонификации высказываний
10. Принцип фасилитации
11. Принцип «здесь и теперь».
4. Принцип безопасности
5. Принцип открытости
6. Принцип партнерских отношений
7. Принцип активности
8. Принцип акцентирования
9. Принцип персонификации высказываний
10. Принцип фасилитации
11. Принцип «здесь и теперь».
Слайд 6Содержание правового статуса работников образования
Работники образования – лица (индивиды), осуществляющие определенного
рода или вида деятельность, прямо (непосредственно) или опосредованно связанную с реализацией целей и задач образования (обучения и воспитания).
Слайд 7Элементы тренинга
Цель тренинга - формирование осознания правового статуса педагогического работника по
российскому законадательству.
Целевой аудиторией тренинга являются педагоги и руководители образовательных организаций.
Задачи:
- формирование представления о функциях, содержании и структуре российского законодательства;
- формирование представления о закономерностях правового статуса педагога;
- формирование готовности к внедрению программ с учетом правового статуса педагога по российскому законодательству
Целевой аудиторией тренинга являются педагоги и руководители образовательных организаций.
Задачи:
- формирование представления о функциях, содержании и структуре российского законодательства;
- формирование представления о закономерностях правового статуса педагога;
- формирование готовности к внедрению программ с учетом правового статуса педагога по российскому законодательству
Слайд 9Рефлексия и завершение тренинга
Темы для обсуждения:
Что Вам больше всего запомнилось, понравилось
в тренинге?
Что полезного Вы получили от тренинга?
Как Вы собираетесь использовать то, чему научились в группе?
Общее время – 15 мин.
Что полезного Вы получили от тренинга?
Как Вы собираетесь использовать то, чему научились в группе?
Общее время – 15 мин.
