О. Ф. Свистунова
Процесс получения знаний
ГНОСЕОЛОГИЯ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПОЗНАНИЕ презентация
Содержание
- 1. ПОЗНАНИЕ
- 2. Познаваем ли мир
- 3. Подходы к решению проблемы познаваемости мира Мир
- 4. Познаваем ли мир АГНОСТИЦИЗМ - ( ОТ
- 5. Познание как деятельность Знания не возникают сами
- 6. «Знание-сила».(Ф.Бэкон) Деятельность человека основана на использо- вании знаний накоп- ленных человечеством
- 7. «Знание-сила».(Ф.Бэкон) Знания человечества Каждый человек,
- 8. «Знание-сила».(Ф.Бэкон) Разнообразие знаний
- 9. Способы получения знаний. Знание приобретается в результате опыта!!!
- 10. Способы получения знаний. цель Знание-результат специально- организованной деятельности
- 11. Познание как деятельность ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ВЫДЕЛЯЕТ
- 12. Виды познавательной деятельности В СООТНОШЕНИИ ЧУВСТВЕННОГО И
- 13. Формы чувственного познания Образ предмета, возникающий на
- 14. Виды чувственного познания мира. ощущение восприятие представление
- 15. Каналы получения информации. через органы чувств (аристотель) ! !
- 16. Каналы получения информации. через органы чувств (дополнительные)
- 17. Каналы получения информации. информация В современном обществе информация становится жизненно необходима
- 18. Мышление информация мышление
- 19. Формы рационального познания Вывод нового знания на
- 20. ? Рациональное познание, в отличие от
- 21. Мыслительные операции Маленький и большой
- 22. Мыслительные операции фрукт желтый трава Изогнутый Гроздь
- 23. понятие Мыслительные операции понятие понятие
- 24. Мыслительные операции Умозаключение - логический вывод, связывающий два или более суждения. Суждение1
- 25. Взаимосвязь чувственного и рационального познания Развитие умственных способностей связано с чувственными ощущениями
- 26. Основные мыслительные операции
- 27. ? Что такое абстрагирование? Приведите пример абстрагирования.
- 28. Стороны процесса познания Субъект Объект Цель - познание окружающего мира
- 29. Стороны процесса познания Полученное знание зависит от метода познания. Возможно существование нескольких теорий одновременно.
- 30. Роль практики в познании Практика – материальное освоение человеком окружающего мира.
- 31. ? Докажите, что практика – основа познания
- 32. ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСТВИЕ ПОЛУЧЕННОГО ЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
- 33. СВОЙСТВА ИСТИНЫ Истина – это соответствие знания
- 36. Противоположности истины Заблуждение – знание, которое не
- 37. Истина Истина – соответствие представлений о предмете
- 38. ИСТИНА И ЕЁ КРИТЕРИИ ИСТИНА ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
- 39. ? Полное, исчерпывающее знание называется: относительной истиной абсолютной истиной объективной истиной теорией
- 40. Критерии истины Эмпирики считали, что источником и
- 41. Виды познания мира У мира множество путей
- 42. Виды познания мира Обыденное сознание отличается непостоянностью,
- 43. Виды познания мира Восприятие искусства носит индивидуальный характер Нравится Нравится Не нравится
- 44. Виды познания мира Научное познание объективно и
- 45. Наука – основная форма познания стремление к
- 46. ? Установите соответствие
- 47. Уровни научного познания Основные формы знания –
- 48. Теория как форма научного знания Теория -
- 49. Этапы теоретического познания постановка цели и задач
- 50. Гипотеза и закон Гипотеза Закон
- 51. Когда гипотеза становится законом? Гипотеза и закон
- 52. Гипотеза и закон Статистические данные
- 53. Методы научного познания Метод – совокупность приемов
- 54. ПОНЯТИЯ ДЕДУКЦИЯ (от лат. deductio - выведение)
- 55. Моделирование МОДЕЛЬ - это нечто, способное заменить
- 56. Моделирование Причины перехода людей на альтернативные формы познания- «Кризис науки» Познание Циклы
- 57. ? Установите соответствие
- 58. Основные отрасли научного познания Физика Химия Биология
- 59. Виды ненаучного познания
- 60. Виды ненаучного познания Миф Виды мифов
- 61. Виды ненаучного познания Народная мудрость свойства
- 62. Виды ненаучного познания Искусство Эмоциональная окраска Образная система
- 63. Виды ненаучного познания Жизненный опыт Практическая
- 64. Виды ненаучного познания Паранаука Причины
- 65. ОТЛИЧИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ОТ ОБЫДЕННОГО наука ориентирована
- 66. Специфика познания общества
- 67. ? Верны ли следующие суждения
- 68. Самооценка Самооценка - эмоциональное отношение к
Познаваем ли мир
Слайд 1ПОЗНАНИЕ
Учитель истории и обществознания
МОУ «СОШ №22» г. Новотроицка
Оренбургской области
О. Ф. Свистунова
Слайд 3Подходы к решению проблемы познаваемости мира
Мир познаваем и познание есть единство
чувственного и рационального
Большинство
Решающую роль играют ощущения и восприятия
Сенсуализм
(Дж. Локк)
Решающую роль играют мыслительные операции
Рационализм
(Р. Декарт)
Решающую роль играют опыт, эксперимент
Эмпиризм
(Ф. Бэкон)
Мир познать невозможно
Агностицизм
(И. Кант)
Два уровня познания
Слайд 4Познаваем ли мир
АГНОСТИЦИЗМ - ( ОТ ГРЕЧ. НЕПОЗНАВАЕМЫЙ) - ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ
ПОСТИЧЬ ТОЛЬКО ВНУТРЕННЮЮ СУТЬ ВЕЩЕЙ, НО НЕ ВНЕШНЮЮ.
(агностики)
КОНВЕНЦИАЛИЗМ - ЗНАНИЯ ЭТО РЕЗУЛЬТАТ СОГЛАШЕНИЙ УЧЕНЫХ
(агностики)
КОНВЕНЦИАЛИЗМ - ЗНАНИЯ ЭТО РЕЗУЛЬТАТ СОГЛАШЕНИЙ УЧЕНЫХ
ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД - ПРИЗНАВАЯ СЛОЖНОСТИ ПОЗНАНИЯ, НЕ ОТРИЦАЮТ ЕГО.
Слайд 5Познание как деятельность
Знания не возникают сами по себе. Они результат особого
процесса — познавательной деятельности людей.
Слайд 6«Знание-сила».(Ф.Бэкон)
Деятельность человека
основана на использо-
вании знаний накоп-
ленных человечеством
Слайд 7«Знание-сила».(Ф.Бэкон)
Знания человечества
Каждый человек, пропуская
через себя огромный информационный
поток, усваивает лишь
небольшую его часть
Это - усвоенные нами знания
Слайд 11Познание как деятельность
ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ВЫДЕЛЯЕТ
ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ.
ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО
ПОЗНАНИЯ:
ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ :
ПОНЯТИЕ СУЖДЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ И ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ ( НА УРОВНЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ)
СВЯЗАНО С МЫШЛЕНИЕМ - ЯЗЫКОМ
ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ :
ПОНЯТИЕ СУЖДЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ И ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ ( НА УРОВНЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ)
СВЯЗАНО С МЫШЛЕНИЕМ - ЯЗЫКОМ
Слайд 12Виды познавательной деятельности
В СООТНОШЕНИИ ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ РАЗЛИЧАЮТ ПОЗИЦИИ СЕНСУАЛИСТОВ
И РАЦИОНАЛИСТОВ.
СЕНСУАЛИСТЫ НА ПЕРВОЕ МЕСТО СТАВЯТ ЧУВСТВЕННУЮ ПОЗНОВАТЕЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ, А РАЦИОНАЛИСТЫ ПРИЗНАЮТ ТОЛЬКО РАЗУМ.
ПРИЗНАНО , ЧТО ЧУВСТВЕННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ, НЕ СМОТРЯ НА ЕЁ ОГРАНИЧЕННОСТЬ – ЕДИНСТВЕННЫЙ КАНАЛ С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО ЧЕЛОВЕК НЕПОСРЕДСТВЕННО СВЯЗАН С ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ.
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ПРЕОДОЛЕВАЕТ НЕДОСТАТКИ ЧУВСТВЕННОГО И ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПОСТУПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ.
Слайд 13Формы чувственного познания
Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий
Представление
Целостный
образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений
Восприятие
Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов
Ощущение
Слайд 17Каналы получения информации.
информация
В современном обществе информация становится жизненно необходима
Слайд 18Мышление
информация
мышление
Мышление, рациональное познание
-это необходимый этап познавательной деятельности человека
Слайд 19Формы рационального познания
Вывод нового знания на основе имеющихся суждений
Умозаключение
Логическая связь понятий
Суждение
Логически
обобщенный образ предмета
Понятие
Слайд 20?
Рациональное познание, в отличие от чувственного:
дает истинные знания о предмете
опирается
на ощущения
расширяет представления о мире
использует логические умозаключения
расширяет представления о мире
использует логические умозаключения
В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит:
непосредственное восприятие предмета
систематизация информации
классификация полученных данных
формирование понятий
Слайд 21Мыслительные операции
Маленький
и большой
Сравнение
Красный-
вкусный
Уподобление
Фрукты
Отвлечение
Яблоки
Обобщение
Слайд 22Мыслительные операции
фрукт
желтый
трава
Изогнутый
Гроздь
Африка
Мякоть
Формирование понятий
Понятие - это мысль,
отражающая предметы
или явления в их признаках
Слайд 23понятие
Мыслительные операции
понятие
понятие
понятие
+
Суждение
Суждение - форма мысли,
в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо.
Слайд 24Мыслительные операции
Умозаключение - логический вывод, связывающий два или более суждения.
Суждение1
Слайд 25Взаимосвязь чувственного и рационального познания
Развитие умственных способностей связано
с чувственными ощущениями
Слайд 26Основные мыслительные операции
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
обобщение
разложение целого на части
объединение частей в единое целое
сопоставление
ряда
явлений и
предметов для
выявления у них
общего или
различий
предметов для
выявления у них
общего или
различий
формирование образов
реальности посредством
отвлечения и пополнения
переход от единичного к общему
Слайд 29Стороны процесса познания
Полученное знание зависит от метода познания.
Возможно существование нескольких теорий
одновременно.
Слайд 33СВОЙСТВА ИСТИНЫ
Истина – это соответствие знания объекту, действительности
Истина выступает как согласие
разума с самим собой, поскольку познание является раскрытием духовной первоосновы мира
Важнейший признак истинного знания -ясность.
Слайд 36Противоположности истины
Заблуждение – знание, которое не соответствует своему предмету.
Ложь – преднамеренное
введение в заблуждение.
Слайд 37Истина
Истина – соответствие представлений о предмете самому этому предмету.
Относительная истина
Абсолютная истина
Субъективность
Объективная
истина
Главный критерий истины – практика!
Слайд 38ИСТИНА И ЕЁ КРИТЕРИИ
ИСТИНА
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА- - ЭТО ОГРАНИЧЕННОЕ ВЕРНОЕ ЗНАНИЕ О
ЧЕМ- ЛИБО
АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА – ЭТО ПОЛНОЕ ИСЧЕРПЫВАЮЩЕЕ ЗНАНИЕ О СЛОЖНОМ ОБЪЕКТЕ
КАК ОТЛИЧИТЬ ИСТИНУ ОТ ЗАБЛУЖДЕНИЯ:
1.ЗНАНИЕ ИСТИННО, КОГДА ОНО ЛОГИЧНО СТРОЙНО
2.КОГДА ЗНАНИЕ ПОЛЕЗНО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА
КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ ПРАКТИКА
Слайд 39?
Полное, исчерпывающее знание называется:
относительной истиной
абсолютной истиной
объективной истиной
теорией
Слайд 40Критерии истины
Эмпирики считали, что источником и обоснованием всех знаний является чувственный
опыт.
У рационалистов — критерием истины выступал разум.
Конвенционалисткие теории исходили из того, что истинное научное знание – это соглашение между исследователями — «конвенции»
Прагматические теории истины предполагают, что истинным является то сознание, которое способствует решению практических задач.
У рационалистов — критерием истины выступал разум.
Конвенционалисткие теории исходили из того, что истинное научное знание – это соглашение между исследователями — «конвенции»
Прагматические теории истины предполагают, что истинным является то сознание, которое способствует решению практических задач.
Слайд 41Виды познания мира
У мира множество путей
Какие виды познания вам известны?
Подумайте, в чем
заключаются особенности каждого вида?
заключаются особенности каждого вида?
Слайд 42Виды познания мира
Обыденное сознание отличается непостоянностью,
изменчивостью под воздействием обстоятельств.
Всегда ли одинакова
оценка одних и тех же событий?
Слайд 43Виды познания мира
Восприятие искусства носит индивидуальный характер
Нравится
Нравится
Не нравится
Слайд 44Виды познания мира
Научное познание объективно и не зависит от сознания
человека
2
Х 2=4
2 Х 2=4
2 Х 2=4
Слайд 45Наука – основная форма познания
стремление к объективности
целенаправленность
определенные методы
точность
особый язык
выявление законов и
закономерностей, более глубоких знаний
+ искусство, философия, мораль, религия, повседневный опыт…
Слайд 47Уровни научного познания
Основные формы знания – закон, принцип, научная теория
Основные формы
знания – факты и эмпирические законы
Главная задача – объяснение изучаемых явлений
Главная задача – описание предметов и явлений
Рациональные формы познания ПСУ
Чувственные формы познания ОВП
Теоретический
Эмпирический
Слайд 48Теория как форма научного знания
Теория - особым образом построенная система
взаимосвязанных
утверждений, законов науки
Слайд 49Этапы теоретического познания
постановка цели и задач
анализ литературы по теме
формулировка гипотезы
организация и
проведение исследования
анализ и обобщение полученных данных
проверка гипотезы
формулировка законов , научных прогнозов
анализ и обобщение полученных данных
проверка гипотезы
формулировка законов , научных прогнозов
предположение
Слайд 50Гипотеза и закон
Гипотеза
Закон
В чем разница между гипотезой и законом?
Приведите
примеры закона и гипотезы
Слайд 53Методы научного познания
Метод – совокупность приемов получения определенного результата
Метод познания –
способ познания явлений природы и общественной жизни с целью построения обоснования системы знаний
Слайд 54ПОНЯТИЯ
ДЕДУКЦИЯ (от лат. deductio - выведение) – цель умозаключений (рассуждений), в
результате которых их общих знаний человек получает знание конкретное
ИНДУКЦИЯ (от лат. inductio - наведение) – умозаключение от фактов к общему утверждению
ИНДУКЦИЯ (от лат. inductio - наведение) – умозаключение от фактов к общему утверждению
Слайд 55Моделирование
МОДЕЛЬ - это нечто, способное заменить в определенном
отношении изучаемый предмет,
это не само явление, а
его упрощенное изображение.
его упрощенное изображение.
моделирование
Слайд 56Моделирование
Причины перехода людей на альтернативные формы
познания- «Кризис науки»
Познание
Циклы
Слайд 58Основные отрасли научного познания
Физика
Химия
Биология
Информатика
Генная инженерия
История
Социология
Политология
Филология
Психология
Этика
Слайд 60Виды ненаучного познания
Миф
Виды мифов
Мифы очищенные от элементов святости
превратились в
сказки и героические эпосы
Слайд 63Виды ненаучного познания
Жизненный опыт
Практическая деятельность
...И опыт ,сын ошибок трудных
На
ошибках учатся
Слайд 65ОТЛИЧИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ОТ ОБЫДЕННОГО
наука ориентирована на познание сущности предметов и
процессов, что не свойственно обыденному познанию
научное познание требует особых языков науки;
в отличие от обыденного познания научное вырабатывает свои методы, формы, инструментарии познания
для научного познания характерны планомерность, системность, логическая организованность, обоснованность результатов исследования
отличны и способы обоснования истинности знаний
научное познание требует особых языков науки;
в отличие от обыденного познания научное вырабатывает свои методы, формы, инструментарии познания
для научного познания характерны планомерность, системность, логическая организованность, обоснованность результатов исследования
отличны и способы обоснования истинности знаний
Слайд 67?
Верны ли следующие суждения о социальном знании?
А. Социальное знание связано
с интересами субъектов социального познания.
Б. Социальное знание характеризуется единообразием взглядов и подходов.
верно только А
верно только Б
верно А и Б
оба суждения неверны
Б. Социальное знание характеризуется единообразием взглядов и подходов.
верно только А
верно только Б
верно А и Б
оба суждения неверны
Слайд 68Самооценка
Самооценка - эмоциональное отношение
к собственному образу.
+
представление о способностях
САМООЦЕНКА
