- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторительно – обобщающий урок по темеВолновая оптика презентация
Содержание
- 1. Повторительно – обобщающий урок по темеВолновая оптика
- 2. «Мыслящий ум не
- 3. Цели урока: Повторить основные вопросы темы «Волновая оптика». Научиться применять полученные знания при решении задач.
- 4. Задания группам: Интерференция Определение. Условия max и
- 5. Тест - 1 Две волны являются когерентными,
- 6. Тест - 2 Воздействуют ли световые пучки
- 7. Тест - 3 При каком условии будет
- 8. Тест - 4 Чему равен наибольший порядок
- 9. Ответы на тесты. Тест – 1 правильный
- 10. Задачи Какой наибольший порядок спектра может дать
- 11. Решение d*sinα=m*λ; sinα
- 12. Домашнее задание: Повторить §68 – 72, примеры
«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые» Дьёрдью Хевеши венгерский радиохимик
Слайд 2
«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему
не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые»
Дьёрдью Хевеши
венгерский радиохимик
Дьёрдью Хевеши
венгерский радиохимик
Слайд 3Цели урока:
Повторить основные вопросы темы «Волновая оптика».
Научиться применять полученные знания при
решении задач.
Слайд 4Задания группам:
Интерференция
Определение.
Условия max и min интерференции.
Опыты по интерференции.
Дифракция
Определение.
Опыты по дифракции
Дифракционная решетка.
Слайд 5Тест - 1
Две волны являются когерентными, если…
А. волны имеют одинаковую частоту;
Б.
волны имеют постоянную разность фаз;
В. Волны имеют одинаковую частоту, поляризацию и постоянную разность фаз.
В. Волны имеют одинаковую частоту, поляризацию и постоянную разность фаз.
Слайд 6Тест - 2
Воздействуют ли световые пучки друг на друга при встрече?
А.
Да.
Б. Нет.
В. Определенного ответа дать нельзя.
Б. Нет.
В. Определенного ответа дать нельзя.
Слайд 7Тест - 3
При каком условии будет наблюдаться дифракция света с длиной
волны λ от отверстия размером а?
А. а = λ.
Б. а>>λ.
В. Дифракция происходит при любых размерах отверстия.
А. а = λ.
Б. а>>λ.
В. Дифракция происходит при любых размерах отверстия.
Слайд 8Тест - 4
Чему равен наибольший порядок спектра для желтой линии натрия
(λ=589 нм), если период дифракционной решетки 2 мкм?
А. 2 Б. 4 В. 3
А. 2 Б. 4 В. 3
Слайд 9Ответы на тесты.
Тест – 1 правильный ответ – В.
Тест – 2
правильный ответ – Б.
Тест – 3 правильный ответ – В.
Тест – 4 правильный ответ – В.
Тест – 3 правильный ответ – В.
Тест – 4 правильный ответ – В.
Слайд 10Задачи
Какой наибольший порядок спектра может дать пропускающая ДР, содержащая 250 штрихов
на миллиметр при нормальном падении света с длиной волны λ=550 нм?
Разность хода лучей от двух когерентных источников света с длиной волны 600 нм, сходящихся в некоторой точке, равна 1,5 мкм. Будет ли наблюдаться усиления света в этой точке?
Слайд 11Решение
d*sinα=m*λ; sinα
m=7
d=m*λ- условие max.
m=d/λ; m=0,4; m≠целому числу, поэтому будет наблюдаться ослабление света.
Слайд 12Домашнее задание:
Повторить §68 – 72, примеры решения задач в тетрадях.
На следующем
уроке – контрольная работа по теме «Волновая оптика».
