- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторительно – обобщающий урок по теме презентация
Содержание
- 1. Повторительно – обобщающий урок по теме
- 2. Цели урока: закрепить умение различать виды односоставных
- 3. Эпиграф к уроку: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться»
- 5. Скажи: какой ты след оставиш..? Сле.., чтобы
- 6. Продолжи пословицу: Кашу маслом…
- 7. Кашу маслом не испортишь.
- 8. Из песни слово…
- 9. Из песни слово не выкинешь.
- 10. За двумя зайцами погонишься…
- 11. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.
- 12. Слезами горю…
- 13. Слезами горю не поможешь.
- 14. Физкультминутка
- 15. о-л об-л б
- 16. Кто чем сверкает Сверкает яркий луг росой.
- 17. Кто чем сверкает Сверкает яркий луг росой.
- 18. Составьте предложения по схемам 1) [назывн.], и
- 20. Едва за книгой руку прот..ну И пушкинские
- 21. Домашнее задание Повт. п.20 -25, упр.246
Цели урока: закрепить умение различать виды односоставных предложений; совершенствовать умение видеть их в контексте и выделять пунктуационно; углубить знания о речевой роли односоставных предложений.
Слайд 2Цели урока:
закрепить умение различать виды односоставных предложений;
совершенствовать умение видеть их
в контексте и выделять пунктуационно;
углубить знания о речевой роли односоставных предложений.
углубить знания о речевой роли односоставных предложений.
Слайд 5Скажи: какой ты след оставиш..?
Сле.., чтобы выт..рли п..ркет
И посм..трели косо вслед.
Или
(не)зримый проч(?)ный сле..
В чуж..й душе на много лет.
(Л.Мартынов)
В чуж..й душе на много лет.
(Л.Мартынов)
Слайд 16Кто чем сверкает
Сверкает яркий луг росой.
Карась боками гладкими.
Мудрец умом,
Лицо красой,
А трус
босыми пятками.
Слайд 17Кто чем сверкает
Сверкает яркий луг росой.
Карась - боками гладкими.
Мудрец - умом,
Лицо
- красой,
А трус - босыми пятками.
А трус - босыми пятками.
Слайд 18Составьте предложения по схемам
1) [назывн.], и [безл.].
2) [двусост.], и [безл.].
3) [назывн.],
и [двусост.].
Слайд 20Едва за книгой руку прот..ну
И пушкинские ра..верну страниц..,
Забыто все я у
него в пл..ну
И тихая беседа наша длит(?)ся.
И тихая беседа наша длит(?)ся.
Слайд 21Домашнее задание
Повт. п.20 -25, упр.246
(7-10 пр.), творч. задание –выписать
из повести «Ася»
5 односост. пр-ний.
5 односост. пр-ний.
