Портфолио студента Тихонова Радия Николаевича презентация

отраслям)

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ, ПЕЧАТИ И ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ «ЙОШКАР-ОЛИНСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ»

бюджетное учреждение
Вид деятельности: школа искусств
Год создания: 1960
Руководитель: Смирнов Николай Алексеевич
Направление/отделение: "Изобразительное искусство"
Адрес: 424033, Россия, Республика Марий Эл,
город Йошкар-Ола, Набережная Брюгге, 1.
Телефон: тел.(8362) 45-21-29

характеристика паспорта показательного учебного занятия

Тема: «Натюрморт с мягкими игрушками».
Цель: формирование умения обобщать и работать над деталями
Задачи:
обучающие : Формирование умения работать над деталями и обобщать;
развивающие: Развитие у учащихся внимания, восприятия, памяти, воображения;
воспитывающие: Формирование у учащихся дисциплины.
Форма проведения урока: урок, практическое занятие

этап
(1,6 % времени)
Актуализация опорных знаний
(5% времени)
Изучение нового материала и
самостоятельная работа
(86% времени) 
Заключительный этап
(4,2% времени)

поэтому не в правильном направлении двигаются.
При проведении в одной и той же группе дважды уже облегчает реализацию цели на занятиях.

Самоанализ показательного учебных занятий

был постоянный обучающий информационный поток для учеников.

личностных качеств преподавателя
Оценка основных характеристик учащихся на занятии
Оценка содержания деятельности преподавателя и учащихся
Оценка эффективности способов деятельности преподавателя и учащихся в ходе занятия
Оценка цели и результатов проведенного занятия

не противоборствующие
Лидеры достаточно позитивные, весёлые открытые.
Класс – дружный позитивный, жизнерадостный и общительный.

её типу лица – можно сказать, что она добродушна, ценит красивые вещи и комфорт, склонна к гуманитарию. У неё широкие ноздри – это говорит о высоком мнение о себе. Нос с легка «картошкой" – это говорит о медлительности и флегматичности, а также о болезненности в детстве.
болтлива, любит пошутить.
темп речи – быстрый, плач – тихий, не истеричный, смех – громкий, тембр – голос «бархатный», сочный.
Особенности эмоционально - волевой сферы
преобладающее настроение – веселая;
Особенности темперамента и характера
Преобладающий тип темперамента – флегматик, экстраверт.
Отношение к учебе, мотивация учения
хочет стать дизайнером.
Общие психолого-педагогические выводы
Она общительная, любит быть в центре внимания, своенравна.

незначительные отрицательные моменты.
Два класса, в которых я вел, имели отличную друг от друга психологическую структуру.
В конце хотелось бы также отметить, что нужно учитывать особенности каждого ученика. Ученики бывают активные и менее активные, и поэтому стоит планировать занятие так, чтобы были задействованы в процессе урока все.