Портфолио школьного библиотекаря: Консультация презентация

фондам городского научно-методического центра управления образования Боровлёва Г.И.

2011

индивидуальных достижений за какой-то период времени.
Цель портфолио: накопление достижений, отслеживание индивидуального прогресса, представление деятельности и профессионального развития за определённый период времени.

аспекты своей деятельности;
отразить динамику своего профессионального развития;
представить опыт своей работы более полно и эффективно.

школы;
систематизация деятельности библиотекаря;
фактор, стимулирующий профессиональное развитие.

и для других)
- портфель-самооценка (для себя)
- портфель-отчёт (для других)
Портфолио отзывов

при необходимости можно совместить или наоборот, раздробить(тематические).

содержание портфолио:
Титульный лист:
Название образовательного учреждения
Название папки
Фотография
Фамилия, имя, отчество, должность

сотрудника
Визитка библиотеки
Карта профессионального роста
Документы о повышении квалификации
Документы о результатах участия в педагогических мероприятиях
Поощрения  и награды
Публикации
Авторские разработки
Отзывы

имя, отчество
Должность, школа
Дата рождения
Срок прохождения предыдущей аттестации
Образование (что, где, когда закончил, специальность)
Общий стаж
Стаж работы по должности
Награды, звания, год
Повышение квалификации (тема, где, когда)
Тема самообразования

содержание портфолио
Визитка библиотеки:
Характеристика (площадь, этаж, читальный зал или зона, помещение для учебников, оборудование, технические средства)
Особенности деятельности данной библиотеки (план, проект, эксперимент, программа, спецкурс)
Контрольные показатели (количество учащихся, читателей, книжного фонда, учебников, % охвата библиотечным обслуживанием, читаемость, посещаемость, книгообеспеченность, обращаемость фонда)

и содержание портфолио
Карта профессионального роста:
Сведения об участии в работе МО, педагогических советов, родительских собраний, педагогических мероприятиях, детских литературных праздниках и конференциях в школе, городе (области)
Фотографии (альбом с фотографиями)

о повышении квалификации
Удостоверения об окончании курсов
Фото
Отзывы
Документы о результатах участия в педагогических мероприятиях
Сертификаты
Грамоты, благодарности
Фотографии
Отзывы
Поощрения и награды
Дипломы, грамоты, благодарности, удостоверение о награде

содержание портфолио
Публикации
Публикации о сотруднике,  библиотеке,  читателях
Ваши статьи, доклады, сценарии, опубликованные в СМИ, брошюрах
Авторские разработки
Сценарии  и  интересные планы библиотечных мероприятий
Методические рекомендации
Разработки библиотечной продукции (плакатов, памяток, буклетов)
Фактографический материал (списки книг, копии публикаций)
Отзывы
Отзывы
Рецензии
Предложения
Приглашения
Поздравления
Переписка
Справки о комплексной, аттестационной проверке
Размышления на тему, наброски,  «неотправленное письмо»

описание основных форм творческой активности. В него могут входить:
планы работы;
конкурсные работы;
тезисы выступлений на семинарах, МО;
сценарии мероприятий, библиографический уроков;
презентации, разработки в помощь проведению обзоров, выставок;
видеозаписи, фотоальбомы мероприятий;
печатные работы.

и её результатам (резюме);

комплексный анализ деятельности;

оценка мероприятий коллегами, методистами , администрацией школы,учениками.

курс);
работы детей (анкеты, тексты, отзывы на конкретный урок, отзывы на литературные произведения, рисунки);
самоанализ проведённой работы;
фактографический материал по теме (списки литературы, копии статей);
отзывы коллег, учителей на посещённые ими занятия;
подведение итогов, определение перспектив.

файловых папок с заголовками разделов;
каждую работу, документ, подборку материалов поместить в отдельный файл;
каждый элемент портфолио датировать (динамика развития);
печатный вариант (ссылки на документы, копии с указанием номера приложения);
электронный вариант (гиперссылки на документы и другие материалы из презентации портфолио).

бібліотка плюс.- 2011.- №3.-С.14-17.
Новикова Т. Зарубежный опыт использования Портфолио // Народное образование.-2005.-№9.-С.151-154.
Инструмент профессионального развития: Зарубежная практика работы с Портфолио педагога //Упроавление школой(рус.)- 2008.-№9.-С.20-24.
Овчинникова Е.Н. Технология «Портфель» // Шкільна бібліотека плюс.-2011.-№17.-С.2-5.
Восканян Г.Г.,Самоздра Р.Д. Портфоліо як форма оцінки результативності самоосвітньої діяльності вчителя // Управління школою.-2008.- №1.-С.25-28.