Портфолио презентация

достижений школьника, которые демонстрируют его усилие, прогресс в определенной области.

– поддерживает учебные цели;
содержательная – демонстрирует стиль учения свойственный учащемуся;
развивающая – отражает динамику развития учащегося; обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году;
рефлексивная – помогает школьнику проводить рефлексию собственной учебной деятельности.

материала по разделам
языкового портфеля

Анализ и коррекция пройденного
собственного учебного пути

Осуществление самооценки результатов
личной учебной деятельности

Проектирование дальнейшего
образования и жизненной
стратегии

Ознакомление со структурой и
значением языкового портфеля

целью, структурой
портфолио

Диагностирует ученика с целью определения
уровня его интеллектуального развития,
общеучебных умений и навыков

Консультирует ученика на разных
этапах процесса саморазвития

Предлагает ориентировочную тематику
творческих работ, проводит собеседование,
инструктаж

Проектирует учебный процесс,
создает ситуацию успеха

Наблюдает, обобщает
результаты

Языковой портфель

«Тематический портфолио»

энциклопедические статьи, информационные материалы, полученные от учителя.
Может состоять из рубрик:
Справочный материал;
Информация;
Памятки.

тех
или иных заданий.

в обучении.
Примерный перечень творческих работ:
Проектные работы;
Исследовательские работы;
Рефераты, коллажи; и т.д.

быть грамоты, похвальные
листы, дипломы.

секциях, об участии в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
о занятиях в учреждениях дополнительного образования.

индивидуализировать процесс обучения, а также, на наш взгляд, портфолио является важным инструментом в реализации идеи профильности старшей школы.