- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка учебного материала к публикации в сети презентация
Содержание
- 1. Подготовка учебного материала к публикации в сети
- 2. Для каждой дисциплины требуется индивидуальный подход при переводе в онлайн обучение!
- 3. «Ученик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь» Плутарх:
- 4. В электронном виде… Процесс создания знаний -
- 5. Основы конструктивизма
- 6. Обратиться и извлечь необходимые знания из
- 7. Учебные цели В электронном обучении цели так
- 8. Анализ Цели и задачи Дизайн
- 9. Для чего создается курс? Поддержка очного обучения
- 10. Поставка Генерация Отдали все материалы
- 11. Генерация Разные источники Упор на самостоятельную
- 17. Статья на сайте о компании
- 18. Коммерческая информация
- 19. Результаты поискового запроса
- 20. Процесс
- 21. Процесс
- 22. Видео с текстовым сопровождением
- 23. Несколько важных фактов о чтении с экрана
- 24. Материалы очного курса нельзя просто скопировать в
- 25. Зачем упаковывают подарки?
- 26. Первая страница курса Встречают по одежке…
- 27. Обязательные элементы онлайн курса План по неделям
- 28. Руководство по изучению курса Полный перечень всех
- 29. Описание курса Обзор курса, зачем нужен в
- 30. Контакт со слушателями Фотография (не очень формальная)
- 31. Как решить проблему перевода академического курса в режим онлайн?
- 32. Как сократить объем материала? Ссылки на
- 33. Как организовать материал на странице? Краткое содержание
- 34. ДАЛЕЕ – РАБОТА С ТЕКСТОМ И ГРАФИКА
Слайд 4В электронном виде…
Процесс создания знаний - снизу-вверх
Более конструктивисткий
Слушатели более активно
Рекомендации по
работе в данных условиях можно найти в проверенных теориях.
Слайд 6 Обратиться и извлечь необходимые знания из долгосрочной памяти.
Сформировать понимание из
различных источников через сравнение, объяснение, классификацию и приведение примеров.
Выполнить процедуру или действие.
Разбить материал на логические части, определить взаимосвязи, определить смысл каждой части, используя дифференциацию.
Сформировать суждение на основе критериев или стандартов через сравнение и критику.
Собрать элементы в новый предмет или действие; реорганизовать элементы по новой схеме или структуре через создание и планирование.
Пирамида Блума
Слайд 7Учебные цели
В электронном обучении цели так же важны как указатели на
дорогах — без них слушатель к результату не придёт.
Из поставленной цели должно быть очевидно, что именно должно быть в результате.
Цели должны быть понятны слушателям
Из поставленной цели должно быть очевидно, что именно должно быть в результате.
Цели должны быть понятны слушателям
Слайд 8Анализ
Цели и задачи
Дизайн
Какие у слушателей есть возможности?
Какие
задачи нужно решить?
Чего нужно добиться? Ожидаемый результат?
Тщательное планирование процесса изучения
Слайд 9Для чего создается курс?
Поддержка очного обучения
Смешанное обучение
Онлайн обучение –
без преподавателя
Онлайн обучение – с преподавателем
Онлайн обучение – с преподавателем
В чем отличия?
Слайд 10
Поставка
Генерация
Отдали все материалы сразу, сказали, что и как делать
Студент должен учиться
сам
Слайд 11Генерация
Разные источники
Упор на самостоятельную работу
Детально проработанное руководство по изучению
Можно
менять стратегию в зависимости от уровня знаний
Поставка
Полностью весь материал в единой последовательности
Трудность адаптации
Высокая стоимость разработки
Слайд 23Несколько важных фактов о чтении с экрана
79% пользователей сети «сканируют» страницы,
не читая их последовательно
Чтение с экрана занимает на 25% больше времени, чем чтение книги
Объем текста электронного учебника должен составлять 50% (по количеству слов) от печатного оригинала
Чтение с экрана занимает на 25% больше времени, чем чтение книги
Объем текста электронного учебника должен составлять 50% (по количеству слов) от печатного оригинала
Слайд 24Материалы очного курса нельзя просто скопировать в курс электронный
Модули меньшего размера
Адаптация текста для чтения с экрана
Использование графики
Схемы
Картинки
Простая речь
Слайд 26Первая страница курса
Встречают по одежке…
О чем ваш сайт?
Кто
и вы и почему стоит вас читать?
Что интересного и на что обратить внимание?
Что интересного и на что обратить внимание?
Слайд 27Обязательные элементы онлайн курса
План по неделям (можно на 2 недели)
Руководство
по изучению
Вопросы для дискуссий на каждый модуль обучения (оптимально на каждую неделю)
Учебные материалы
Важны разнообразные форматы
Задания для контроля знаний – не только тесты!!!
Вопросы для дискуссий на каждый модуль обучения (оптимально на каждую неделю)
Учебные материалы
Важны разнообразные форматы
Задания для контроля знаний – не только тесты!!!
Слайд 28Руководство по изучению курса
Полный перечень всех тем курса
Все действия, которые нужны
для освоения курса
Описания и примеры всех самостоятельных работ
Ссылки на справочники, источники и дополнительную информацию
Для смешанного обучения – инструкция по пользованию сайтом
Описания и примеры всех самостоятельных работ
Ссылки на справочники, источники и дополнительную информацию
Для смешанного обучения – инструкция по пользованию сайтом
Путеводитель по курсу, подробный, точный.
Интересный!
Слайд 29Описание курса
Обзор курса, зачем нужен в жизни (некая реклама)
Цели и
задачи изучения, ожидаемые результаты
Список ресурсов (внешние и внутренние)
Порядок общения и взаимодействия
Порядок создания и сдачи самостоятельных работ
Описание всех используемых технологий (ссылки на инструкции, скриншоты основах экранов)
Порядок получения поддержки в случае технических и методических трудностей
Список ресурсов (внешние и внутренние)
Порядок общения и взаимодействия
Порядок создания и сдачи самостоятельных работ
Описание всех используемых технологий (ссылки на инструкции, скриншоты основах экранов)
Порядок получения поддержки в случае технических и методических трудностей
Слайд 30Контакт со слушателями
Фотография (не очень формальная)
Краткая личная биография
Краткая профессиональная
биография
Хобби, интересы, любимые книги, фильмы
Хобби, интересы, любимые книги, фильмы
Нужна персональная информация, чтобы
слушатели поняли, что вы человек!
Слайд 32Как сократить объем материала?
Ссылки на дополнительные материалы
Внутри сайта
Внешние источники
Внешние компоненты
Видео
Мультимедиа компонеты
Графика
Преобразование текста в схему + ссылка на детальное текстовое пояснение
Схемы, графические органайзеры
Слайд 33Как организовать материал на странице?
Краткое содержание – не более 3-х предложений
Можно в виде графики
Что на странице самое важное?
Итоги в конце страницы
Если для какой-то целевой аудитории что-то на странице не нужно, что нужно это указать
