п.Ледмозеро презентация

педагогический уровень
стремление сделать каждый шаг ребёнка творческим
создание условий для самовыражения.

целостной системы физкультурно-оздоровительных работ.

2. Развивать интеллектуальные способности детей их творческую и мыслительную деятельность на основе использования инноваций и новых педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе в свете требований программы «Детство».

малыши
Здоровье детям укрепим
Своей заботой одарим.
Научим их творить, мечтать
Стремиться в мире всё узнать

личность, помочь ему стать самостоятельным, инициативным, мыслящим, грамотным, способным созидать и преобразовывать мир, основываясь на гуманистически ценностных ориентирах.

членов коллектива, родителей, детей, основанная на творческом потенциале педагогов, стремящихся к преобразованию, улучшению воспитательно- образовательного процесса.

« От рождения до школы» (Вераксы Н.Е)
Парциальные программы:
«Юный эколог» (С.Н.Николаевой)
«ОБЖ» (Москва, Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева);
«Наш дом - природа» (Москва.Рыжова);
Приобщение детей к истокам русской народной культуры (Князева, О.Л.Маханева)
ТРИЗ
«Здоровый дошкольник» (Змановский).

при создании условий формирования внешней и внутренней свободы может решать противоречия окружающего мира
что каждый педагог преодолеет стереотипность и инерность мышления и поможет ребёнку стать мыслящим инициативным способным создавать и преобразовывать мир.

год

проектная мощность: 140 мест

реальная наполняемость:
90 мест

учебные и другие кабинеты:
кабинет заведующего
5 групповых комнат
музыкальный зал
спортивный зал
методический кабинет
медицинский кабинет
физиокабинет
изостудия
театральная студия
лаборатория

– 1,
музыкальный руководитель – 1,
воспитатель по ИЗО – 1,
воспитателей – 8,
Высшее педагогическое образование имеют –
2 педагога
Среднее специальное – 10

лет – 2,
от 10 до 15 лет – 2,
от 15 до 20 лет – 2,
от 20 до 25 лет – 2,
от 25 до 30 лет – 3,
от 35 до 40 лет – 1.

I квалификационная категория – 5 педагогов,
соответствие занимаемой должности – 3 педагога

младшая – 19;
средняя – 24;
старшая-подготовительная – 23.

раннего возраста – 8 мин.;
первая младшая – 10 мин.;
вторая младшая – 15 мин.;
средняя – 20 мин.;
старшая-подготовительная – 25-30 мин.

Используется подгрупповая форма обучения во всех возрастных группах с учётом уровня развития детей.
Детям с нарушением речи оказывает помощь квалифицированный логопед.

диагностику, прогнозирование и мониторинг педагогического процесса
Развивать педагогическое самоуправление , создавать условия , при которых педагоги ощутят свои права, поверят в свои возможности и примут активное участие в разработке программы развития воспитательно-образовательного учреждения на ближайшую перспективу