Периодизация развития личностиТип урока: урок лабораторного типа презентация

науках?
Ответ: Естественные науки изучают человека как биологический организм, его внешнее строение, систему органов, механизмы взаимодействия. Гуманитарные науки изучают человека с точки зрения внутреннего содержания, его характер, темперамент, мотивы, мировоззрения.

виды деятельности играют решающий роль в каждый период жизни человека?
В чем состоят особенности подросткового возраста?

динамику. С его точки зрения, хронологический возраст и психологический возраст — два разных, несовпадающих понятия.

Л. С. Выготский
(1832—1920 гг.)

Возраст — продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени

Психологическое время – это субъективное отражение времени в масштабе значимых событий в жизни человека.

интервалов);
биографическое время (охватывает жизнь индивида в целом, включая как значимые, так и незначимые события);
историческое время (включает события, которые были до его жизни, и те, которые будут после его смерти);
социальное время (связано с усвоением отдельным инди­видом практической деятельности, социального опыта, оно фиксирует этапы социализации личности).

возрастные этапы.

Критерием периодизации психического развития предложенное А.Н. Леонтьевым является не любая, а ведущая деятельность, содержание и форма которой зависят от конкретно-исторических условий развития личности.

§ 29, заполните таблицу и охарактеризуйте основные этапы развития личности, разработанные в 70-гг. ХХ века

рождения до взрослости

для удовлетворения потребности быть личностью:

Источником развития человека выступает противоречие между:
потребностью быть личностью, утвердить себя;
активностью, направленной на решение групповых задач и принятие групповых норм и правил.

2 модель

Человек проходит три фазы своего становления как личность.
Адаптации - предполагает усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами деятельности.
Индивидуализации - порождается противоречием между тем, что индивид стал таким, как все в группе, и тем, что не удовлетворены его потребности в индивидуальном своеобразии.
Интеграции - порождена противоречиями между стремлением быть личностью и одобрением лишь тех индивидуальных особенностей человека, которые соответствуют ценностям конкретной общности и способствуют успеху совместной деятельности.

содержание на протяжении веков заметно менялись. В первобытном обществе детство было значительно короче, чем в Средние века, тем более — в наши дни. Сформулируйте собственную позицию в спорах о том, когда кончается детство в наше время.

как игра и общение:
Требует соблюдение определенных правил
Предполагают обязательное наличие партнеров
Могут носить индивидуальный характер
Предполагают использование имитации

деятельности
После достижения зрелого возраста

обобщающим, укажите это слово:
Учеба
Труд
Деятельность
Общение
Игра

1-2,
повышенный уровень: выполните задание 1.
Творческая работа:
Написать сообщение на тему:
Вундеркинды(это дети значительно опережающие своих сверстников в умственном развитии либо демонстрирующие выдающиеся специальные способности)
Возрастные кризисы