3 классах
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
papa mama ya - chitayushchaya lektoriy презентация
Содержание
- 1. papa mama ya - chitayushchaya lektoriy
- 2. «Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и
- 3. «Папа, мама, я – читающая семья»
- 4. «Папа, мама, я – читающая семья»
- 5. «Папа, мама, я – читающая семья»
- 6. «Папа, мама, я – читающая семья»
- 7. «Папа, мама, я – читающая семья»
- 8. Памятка для детей и родителей
- 9. «Папа, мама, я – читающая семья»
«Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение» А.П.Чехов Не только в школе, но и дома в семье надо учить детей любить книгу. Наверное, нет таких родителей, которые
Слайд 2«Чтобы воспитать, тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение»
А.П.Чехов
Не только в школе, но и дома в семье надо
учить детей любить книгу. Наверное, нет таких
родителей, которые не хотели бы научить
своих детей быстро и выразительно читать,
привить интерес к чтению, ибо роль книги в
жизни человека огромна. Хорошая книга – и
воспитатель, и учитель, и друг. Недаром во все
времена великие люди призывали к чтению.
Слайд 3«Папа, мама, я – читающая семья»
Сегодня, когда наши дети только
постигают
азы чтения, необходимо помочь им полюбить
книгу,так как неумение читать не только
отрицательно влияет на успеваемость ребёнка,
но и на его общее развитие. Пока ребёнок мал,
взрослые с упоением читают ему книги. Когда
же он идёт в школу, то облегчённо вздыхают,
надеясь, что вот теперь-то отдохнут. А ведь это
неверно.
азы чтения, необходимо помочь им полюбить
книгу,так как неумение читать не только
отрицательно влияет на успеваемость ребёнка,
но и на его общее развитие. Пока ребёнок мал,
взрослые с упоением читают ему книги. Когда
же он идёт в школу, то облегчённо вздыхают,
надеясь, что вот теперь-то отдохнут. А ведь это
неверно.
Слайд 4«Папа, мама, я – читающая семья»
К сожалению, большинство родителей
ругают своих
детей за чтение, чем
хвалят, семейные чтение практикуются
редко, не все родители смогут назвать
книгу, которую недавно прочитал их
ребёнок.
хвалят, семейные чтение практикуются
редко, не все родители смогут назвать
книгу, которую недавно прочитал их
ребёнок.
Слайд 5«Папа, мама, я – читающая семья»
Если не изменить сложившуюся ситуацию,
то через
несколько лет на вопрос родителей: «Ну, как книга?» -
вполне может последовать безразличный ответ:
«Нормально». Избежать этого можно в том случае,
если ребёнок будет видеть читающих родителей,
участвовать в семейном чтении и обсуждении
прочитанного. Кроме того, необходимо накопление
опыта посещения городских и школьных библиотек, где
царит особая атмосфера соприкосновения с книгой.
несколько лет на вопрос родителей: «Ну, как книга?» -
вполне может последовать безразличный ответ:
«Нормально». Избежать этого можно в том случае,
если ребёнок будет видеть читающих родителей,
участвовать в семейном чтении и обсуждении
прочитанного. Кроме того, необходимо накопление
опыта посещения городских и школьных библиотек, где
царит особая атмосфера соприкосновения с книгой.
Слайд 6«Папа, мама, я – читающая семья»
«Не писателей, а читателей готовит
школа,
читателей, размышляющих над прочитанным и
умеющих поделиться в живом слове плодами своего
чтения, и размышления. Есть прочные знания, есть
осмысленная начитанность, будут и свои мысли».
Из этих слов русского методиста следует, что
начинающий читатель должен научиться хорошо
читать, работать с текстом любого произведения,
понимать содержание произведения и авторскую точку
зрения, выполнять творческие работы в связи с
чтением тех или иных произведений.
читателей, размышляющих над прочитанным и
умеющих поделиться в живом слове плодами своего
чтения, и размышления. Есть прочные знания, есть
осмысленная начитанность, будут и свои мысли».
Из этих слов русского методиста следует, что
начинающий читатель должен научиться хорошо
читать, работать с текстом любого произведения,
понимать содержание произведения и авторскую точку
зрения, выполнять творческие работы в связи с
чтением тех или иных произведений.
Слайд 7«Папа, мама, я – читающая семья»
Не следует читать одно и
тоже по пять и
более раз. Берите книги с текстами и
рисунками. Ребёнок видит и то, и другое.
Рассматривайте с детьми рисунки в книгах,
старайтесь вместе найти, что художник верно
подметил, а что нет. Тогда маленький читатель
ещё раз возвратится к тексту, но уже
самостоятельно.
более раз. Берите книги с текстами и
рисунками. Ребёнок видит и то, и другое.
Рассматривайте с детьми рисунки в книгах,
старайтесь вместе найти, что художник верно
подметил, а что нет. Тогда маленький читатель
ещё раз возвратится к тексту, но уже
самостоятельно.
Слайд 8Памятка
для детей и родителей
1. При знакомстве с новой книгой
рассмотрите сначала обложку: прочитайте фамилию и инициалы автора, название книги.
2. Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
3. Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
4. Читайте книгу постепенно: по страницам или главам.
2. Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
3. Определите примерное содержание книги по иллюстрациям.
4. Читайте книгу постепенно: по страницам или главам.
Слайд 9«Папа, мама, я – читающая семья»
Пусть наши совместные старания дадут
добрые
всходы, пусть каждый ученик
будет связан с увлекательным
путешествием в мир книг.
будет связан с увлекательным
путешествием в мир книг.
