- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ презентация
Содержание
- 1. ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 2. НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – НОВЫЕ СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ
- 3. Нормативная база промежуточной аттестации Закон РФ
- 4. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ», СТ.14, П.3
- 5. Приказ МОН - Порядок проведения государственной (итоговой)
- 6. Трактовка ФГОС НПО и СПО п. 8.4.
- 7. ФГОС НПО-СПО: РАЗДЕЛ 5. ТРЕБОВАНИЯ К
- 8. ∑ практического опыта применение умений,
- 9. КТО-ГДЕ-ЧТО-КАК АЛГОРИТМ определение цели
- 10. ЦЕЛИ ДИАГНОСТИКА (КОНСТАТАЦИЯ) МОТИВАЦИЯ (ФОРМИРУЮЩАЯ ОЦЕНКА) ПРОГНОСТИКА ОБУЧАЮЩИЙСЯ; ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ОБУЧАЮЩИЙСЯ; РАБОТОДАТЕЛЬ; ГОСУДАРСТВО
- 11. ПО СУБЪЕКТАМ ОЦЕНИВАНИЯ внешнее оценивание оценивает тот,
- 12. ПО СИТУАЦИИ ОЦЕНИВАНИЯ оценивание в процессе обучения
- 13. В ОПОП НПО и СПО это…
- 14. СЕРТИФИКАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ и ВЫПУСКНИКОВ
- 15. Сертификаты Оценка квалификации Оценка учебных достижений Диплом
- 16. Государственная (итоговая)
- 17. ВОЗМОЖНОСТИ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ (в ПМ)
- 18. Задачи итоговой аттестации по профессиональному модулю (ПА
- 19. Объекты оценки в профессиональном образовании
- 20. СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРОДУКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ… ПРОЦЕССА
- 21. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ Сравните с форматом для дисциплины ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
- 22. ОСОБЕННОСТИ ФОРМУЛИРОВОК ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОК Общие компетенции
- 23. ТИПЫ контрольно-оценочных заданий - диагностика технического
- 24. ЭКЗАМЕН (КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ) ОЦЕНКА ЗАДАНИЯ +ТРЕБОВАНИЯ К ПРОДУКТУ, ПРОЦЕССУ, ЗАЩИТЕ, ДОКУМЕНТАМ
- 25. Возможные формы экзамена (квалификационного) Экзамен «здесь
- 26. КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по ПМ В логике
Слайд 2НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ –
НОВЫЕ СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ И ОЦЕНКИ
Компетенции
как результат образования
Образовательные
как способ формирования компетенций
Оценочные средства
как инструмент доказательства сформированности компетенций
Слайд 3Нормативная база
промежуточной аттестации
Закон РФ «Об образовании»
Статья 15. Общие требования
к
3. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся
Слайд 4
ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ», СТ.14, П.3
Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать
и соответствующей квалификации
Квалификация - готовность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
Слайд 5Приказ МОН - Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся по программам
Приказ МОН - Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся по программам СПО
ориентировочный срок – 2 квартал 2012
Планируется
Слайд 6Трактовка ФГОС НПО и СПО
п. 8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся
Слайд 7
ФГОС НПО-СПО: РАЗДЕЛ 5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ВЫПУСКНИК ДОЛЖЕН
обладать общими компетенциями
обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным
видам профессиональной деятельности
ВИД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ≠ ∑ ПК (Опыт +У + З)
ПК – способность успешно действовать
на основе практического опыта, умений и знаний…
Слайд 8∑ практического опыта
применение умений, знаний
Дескрипторы НРК РФ 5 уровень:
«применение профессиональных знаний…»; «самостоятельная деятельность. Ответственность за результат выполнения работ…»
ДОПУСК К ЭКЗАМЕНУ КВАЛИФИКАЦИОННОМУ
Образование - путь, но не исчерпывающее условие получения квалификации
Слайд 9КТО-ГДЕ-ЧТО-КАК
АЛГОРИТМ
определение цели внутреннего или независимого оценивания
выбор объекта и предмета оценивания
выбор метода
ЗАЧЕМ?
ЧТО?
КАК?
собственно процесс оценивания
КТО-ГДЕ?
анализ и толкование результатов оценивания
Слайд 10ЦЕЛИ
ДИАГНОСТИКА
(КОНСТАТАЦИЯ)
МОТИВАЦИЯ
(ФОРМИРУЮЩАЯ ОЦЕНКА)
ПРОГНОСТИКА
ОБУЧАЮЩИЙСЯ; ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
ОБУЧАЮЩИЙСЯ; РАБОТОДАТЕЛЬ; ГОСУДАРСТВО
Слайд 11ПО СУБЪЕКТАМ ОЦЕНИВАНИЯ
внешнее оценивание
оценивает тот, кто не учил (работодатель или эксперт)
внутреннее
кто учит, тот и оценивает
(преподаватель или мастер)
самооценивание
оценивает тот,
кто учился
(сам обучающийся)
Слайд 12ПО СИТУАЦИИ ОЦЕНИВАНИЯ
оценивание в процессе обучения
специфическое оценивание, проводимое в
Слайд 14СЕРТИФИКАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ и ВЫПУСКНИКОВ
Обучающийся может быть сертифицирован по каждому профессиональному модулю
Слайд 15Сертификаты
Оценка квалификации
Оценка учебных достижений
Диплом
Освоены следующие профессиональные модули:
(наименование ПМ)
(наименование ПМ)
(наименование ПМ)
Приложение
МДК 1………..…….5 (отл)
Дисциплина 2…….3 (удовл)
Дисциплина 3 …….зачтено
Информация, необходимая для
продолжения образования
Информация, необходимая для работодателя
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
Слайд 16
Государственная (итоговая) аттестация
ЭЛЕМЕНТЫ ОПОП СПО
для оценивания
Профессиональные
модули
Промежуточная аттестация
Текущий, рубежный и
Учебные
дисциплины
Слайд 17ВОЗМОЖНОСТИ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ (в ПМ)
NB: в МДК, на УП-ПП
разные умения,
Текущий, рубежный контроль – проверка процесса освоения, промежуточная аттестация – контроль результата
Слайд 18Задачи итоговой аттестации по профессиональному модулю (ПА по ОПОП) и ГИА:
ВПД, ОК и ПК
ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ
Задачи текущего контроля:
оценивание элементов компетенций (З и У)
Важно не ограничиться декомпозицией, а провести интегральную оценку
!!!
Сумма показателей оценки и выбранные формы и методы контроля в совокупности должна позволять однозначно диагностировать сформированность соответствующих общих и профессиональных компетенций и готовность к ПД
Слайд 20СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ПРОДУКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ…
ПРОЦЕССА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Количественные и качественные ХАРАКТЕРИСТИКИ
точность и скорость чтения
аргументированность преимуществ торгового предложения;
- обоснованность отбора и оформления коммерческой рекламной информации для потребителей;
результативность информационного поиска;
своевременность оказания неотложной доврачебной помощи при терминальных состояниях;
осуществление всех форм банкетного обслуживания в соответствии с профессиональными стандартами обслуживания;
точное выполнение требований инструкций и правил охраны труда при использовании офисной техники
- соответствие оформления витрины содержанию и правилам оформления торговых предложений;
- соответствие выбранных методов проведения маркетинговых исследований их целям и задачам
Слайд 21КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
Сравните с форматом для дисциплины
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Слайд 22ОСОБЕННОСТИ ФОРМУЛИРОВОК ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОК
Общие компетенции – результат освоения целостной ОПОП
1.
2. Определить показатели сформированности ОК (в том числе – частичной) с учетом особенностей каждого ПМ и времени его изучения.
Слайд 23ТИПЫ
контрольно-оценочных заданий
- диагностика технического средства с определением поломки (дефекта);
- прогнозирование
Слайд 25Возможные формы
экзамена (квалификационного)
Экзамен «здесь и сейчас»
Накопительный экзамен (несколько этапов проверки)
Защита
Сбор и защита портфолио
и др.
Слайд 26КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по ПМ
В логике аттестаций по ПМ
В логике результатов
ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2
