региональных образовательных систем, доктор педагогических наук, профессор
Долматов Александр Васильевич
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
От качества образования к качеству жизни: стратегия и перспективы презентация
Содержание
- 1. От качества образования к качеству жизни: стратегия и перспективы
- 2. Стратегические цели и перспективы Качество образования не
- 3. Перспективы и ключевые компетенции Образование в течение
- 4. Основные компоненты качества образования
- 5. Ключевые компетенции Умение находить необходимую информацию, эффективно
- 6. Проблемы - противоречия Многообразные и объемные требования
- 7. Проблемы - противоречия Повышение качества и снижение
- 8. Проблемы - противоречия Оторванность от практики педагогической
- 9. Стратегия развивающего обучения Психолого- педагогические
- 10. Ключевые компетенции Рациональное мышление. Адекватное восприятие и
- 11. Благодарю за внимание!
Стратегические цели и перспективы Качество образования не мирового уровня, а лучшее в мире образование. Интеллектуальный потенциал страны, организации – конкурентное преимущество. Ресурсное обеспечение сферы образования должно быть достаточным. Реальная инвестиционная привлекательность
Слайд 1От качества образования к качеству жизни:
стратегия и перспективы
Профессор кафедры проектирования
Слайд 2Стратегические цели и перспективы
Качество образования не мирового уровня, а лучшее в
мире образование.
Интеллектуальный потенциал страны, организации – конкурентное преимущество.
Ресурсное обеспечение сферы образования должно быть достаточным.
Реальная инвестиционная привлекательность образовательной сферы
Конституционная обязанность государства, образовательный налог, социальное давление.
Интеллектуальный потенциал страны, организации – конкурентное преимущество.
Ресурсное обеспечение сферы образования должно быть достаточным.
Реальная инвестиционная привлекательность образовательной сферы
Конституционная обязанность государства, образовательный налог, социальное давление.
Слайд 3Перспективы и ключевые компетенции
Образование в течение всей жизни.
Общее образование - фундамент,
определяющий будущую успешность человека.
Системность, организованность, достоверность, инструментальность знаний.
Готовность, способность и умение эффективно применять знания.
Системность, организованность, достоверность, инструментальность знаний.
Готовность, способность и умение эффективно применять знания.
Слайд 5Ключевые компетенции
Умение находить необходимую информацию, эффективно ее перерабатывать превращая в знания.
Умение
применять знания в реальных условиях учебных, профессиональных, жизненных задач на основе системной интеграции.
Умение отыскивать и применять эффективные способы решения проблем
Умение отыскивать и применять эффективные способы решения проблем
Слайд 6Проблемы - противоречия
Многообразные и объемные требования к результатам и единственная безальтернативная
форма итоговой аттестации, а также вступительных испытаний - ЕГЭ.
Стратегия обучения сводится к результативности единого государственного экзамена.
Принцип вариативности, дифференциации, индивидуального образовательного маршрута.
Стратегия обучения сводится к результативности единого государственного экзамена.
Принцип вариативности, дифференциации, индивидуального образовательного маршрута.
Слайд 7Проблемы - противоречия
Повышение качества и снижение уровня финансового и ресурсного обеспечения.
Повышение
качества и одновременно повышение интенсивности педагогического труда:
↑ количества детей в классе
↑ соотношения количества учеников на одного учителя
новое содержание функций воспитания и развития, индивидуализация и индивидуальный образовательный маршрут,
расширение предметного поля содержания - разработка элективных курсов,
проектно-созидательные технологии, игровые методы.
↑ количества детей в классе
↑ соотношения количества учеников на одного учителя
новое содержание функций воспитания и развития, индивидуализация и индивидуальный образовательный маршрут,
расширение предметного поля содержания - разработка элективных курсов,
проектно-созидательные технологии, игровые методы.
Слайд 8Проблемы - противоречия
Оторванность от практики педагогической науки – особенно в части
стратегии развития образовательных систем.
Стратегия обучения сводится к результативности единого государственного экзамена.
Принцип вариативности, дифференциации, индивидуального образовательного маршрута.
Стратегия обучения сводится к результативности единого государственного экзамена.
Принцип вариативности, дифференциации, индивидуального образовательного маршрута.
Слайд 9Стратегия развивающего обучения
Психолого-
педагогические
основы и
методики
развития
Методики
измерения и
оценки
интеллекта
(квалиметрия)
Методология
реализации
в
образовательном
процессе
образовательном
процессе
Слайд 10Ключевые компетенции
Рациональное мышление.
Адекватное восприятие и реакции в рамках массовидного поведения, сохранение
индивидуальной идентичности.
Умение реалистично рационально оценивать явления, события факты
Система нравственных качеств, ценностных ориентаций, идеалов, установок.
Система психологических качеств ответственность, организованность, обязательность.
Умение реалистично рационально оценивать явления, события факты
Система нравственных качеств, ценностных ориентаций, идеалов, установок.
Система психологических качеств ответственность, организованность, обязательность.
