от игры к творчеству. Изобразительное искусство для детей с ограниченными возможностями здоровья (надомное обучение).Учитель санаторно-лесной школы Кузнецова Елена Олеговна. презентация

возможностями здоровья (надомное обучение). Учитель санаторно-лесной школы Кузнецова Елена Олеговна.

роль в восстановлении эмоционального равновесия в психике ребенка.

Снятие внутренней напряженности.

Получение жизненно необходимых навыков.

Возможность поверить в свой успех, свои силы.

Открывает возможность самоизлечения.

Развитие фантазии и пространственного воображения.

Развитие мелкой моторики.

- «диагностика»( на простейших графических упражнениях выяснение имеющихся умений, накопленных знаний и навыков)
- «знакомство» (через сказки, составление рассказов, набросков…)

Поиск оптимальных вариантов и приемов .
«Не навреди здоровью ребенка».
-исследования и наблюдения .
-выбор техники, средств и приемов изобразительной деятельности (декоративно-прикладное искусство, дизайн, живопись, графика ).
-получение знаний и умений на основе интегрированного программного материала -получение знаний и умений на основе интегрированного программного материала по изобразительному искусству и дизайну с использованием различных приемов и средств обучения.
…
Творчество
-самовыражение через творчество
-отработка навыков, освоение новых технологий
-самостоятельность, самоанализ
-участие в выставках, фестивалях, конкурсах, студиях.

дополнительного образования по изобразительной деятельности для детей с ограниченными возможностями составлена с учетом
исходного уровня подготовки ребенка,

рекомендаций ПМПК,

имеющегося раздаточного, иллюстративного и аудиовизуального материала и представляется как переосмысление и систематизация того, что накоплено в практике обучения.

жизненного опыта.
Знакомство с аудиовидео материалами.
Применение информационных технологий.

разные предметы и находим общее. У одинаковых предметов есть различие.

Образы в предметах.

Загадка – превращение.

Чувство образа.

и социальной среде.

Возможность эмоционального раскрепощения.
Приобщение к искусству.
Возможность вернуться в прошлое.
Способ получения умений и навыков.
Развитие пространственного мышления и фантазии.
Возможность самоутверждения.

Кавалер

Пряничный замок

«Уйди с дороги»

берегам под надежными парусами…

гуашь, масло.

каждым разом все лучше обходится со своими изображениями и использует их для собственного лечения и развития. Так со временем отношение к рисунку заменяет зависимость от терапевта, укрепляется вера в себя и свою способность решать все проблемы.
Рисунок, живопись, лепка, прикладной труд, конструирование, - терапия рисунком и образом – дает возможность разрядки внутреннего напряжения, ускоряет развитие положительных чувств, повышает коммуникативность, дает ощущение собственной личностной ценности, удовлетворение в результате выявления скрытых умений и их развития.