и до конца?
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Остаться в живых презентация
Содержание
- 1. Остаться в живых
- 2. Что мы запоминаем? 70% того, что мы
- 3. Формула успеха
- 4. Конструктивизм – создание знаний в голове слушателя
- 5. Перелить знания в e-learning - трудно
- 6. Бихевиоризм – окружающая среда
- 7. Зачем мне это нужно? Как мне это
- 8. Модель обработки информации Окружающая среда Рецепторы Сенсорный
- 9. Модель обработки информации Зависит от домена знаний
- 10. Органайзеры Отбор и классификация Схемы и наглядное представление Мнемотехники
- 11. Проверенные инструменты Незаконченное обучение Задание на потом Разные варианты доставки Рефлексия
- 12. Исследования Демонстрация
- 13. Успех почти гарантирован, если... Слушатель понимает цели
- 14. Обучение должно быть активным!
- 15. Спасибо за внимание! elena@e-learningcenter.ru
Что мы запоминаем? 70% того, что мы говорим и пишем 50% того, что мы видим и слышим 90% того, что мы делаем
Слайд 2Что мы запоминаем?
70% того, что мы говорим и пишем
50% того, что
мы видим и слышим
90% того, что мы делаем
Слайд 7Зачем мне это нужно?
Как мне это поможет?
Как это изменит мою жизнь?
Могу
ли я это сразу применить?
Имеющиеся знания !
Слайд 8Модель обработки информации
Окружающая среда
Рецепторы
Сенсорный регистр
Рабочая память
Долгосрочная память, ранние знания,
общие знания, контроль
действий
Генерация реакции
Действие
Слайд 9Модель обработки информации
Зависит от домена знаний
Применение дает возможность «укладывать» в
голову слушателя
Может удлиннить процесс разработки
Может удлиннить процесс разработки
Слайд 11Проверенные инструменты
Незаконченное обучение
Задание на потом
Разные варианты доставки
Рефлексия
Слайд 13Успех почти гарантирован, если...
Слушатель понимает цели и смысл
Мы учли имеющиеся знания
и окружающую среду
Использована модель обработки информации
Материал изложен интересно и системно
Слайд 15Спасибо за внимание!
elena@e-learningcenter.ru
etikhomirova@mesi.ru
+7 916 904 51 35
Блог:
www.elearningtime.blogspot.com
Сообщество:
www.elearningrus.ning.com
Буда рада
общению с вами!
