Э. Н., доцент кафедры ТАОИ
Кемеровский государственный
университет культуры и искусств
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности подготовки вторичных документов для электронной информационной среды презентация
Содержание
- 1. Особенности подготовки вторичных документов для электронной информационной среды
- 2. Справочно-обучающие системы Компьютерные обучающие
- 5. Проблема неадекватности представления первичных электронных документов в их поисковых образах
- 6. Нормативные документы, регламентирующие составление библиографической записи на
- 7. Идентификационные данные Семантическая информация Пользовательское
- 8. ПЕРВИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ: 1.1. НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕКИЕ ДОКУМЕНТЫ: ГОСТ 7.83-01
- 9. Выявление элементов характеристики электронных учебных изданий. Формирование
- 10. Комплексная характеристика состава элементов электронных учебных изданий в разрезе блоков и категорий информации
- 11. Фрагмент аспектно–маркерной модели для электронных учебных изданий
- 12. Этапы формирования реферативной аннотации на электронные учебные издания
- 13. Сопоставительный анализ аннотации составленной традиционным и формализованным способами
- 14. повышение качества создаваемых вторичных документов; оптимизация механизма
Слайд 1Особенности подготовки вторичных документов для электронной информационной среды
(384-2) 35-80-63
e-mail:
ella@kemguki.ru
Огнева
Слайд 2Справочно-обучающие
системы
Компьютерные
обучающие
программы
Интегрированные
обучающие комплексы
Автоматизированные
системы контроля
знаний
Обучающие
программы
Автоматизированные
системы обучения
Обучающие
тренажеры
Обучающие
курсы
Многообразие видов электронных учебных
средств
Электронные
учебные средства
Слайд 5Проблема неадекватности представления первичных электронных документов в их поисковых образах
Слайд 6Нормативные документы, регламентирующие составление библиографической записи на электронные учебные издания
Библиографическая запись.
Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.
ГОСТ 7.82-01
Реферат и аннотация. Общие требования
ГОСТ 7.9-95
Слайд 7Идентификационные
данные
Семантическая
информация
Пользовательское
назначение
Структурная
характеристика
Форма
представления
Эргономическая
характеристика
Программная
реализация
Сопровождение
Электронные
учебные издания
Характеристика электронных учебных
изданий
Слайд 8ПЕРВИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
1.1. НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕКИЕ ДОКУМЕНТЫ:
ГОСТ 7.83-01 «Электронные издания. Основные виды и выходные
сведения»;
ГОСТ Р ИСО 9127-94 «Документация пользователя и информация на упаковке для потребительских программных пакетов».
1.2. ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ
1.3. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ВУЗОВ
2. ВТОРИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
Проспекты изданий ГПНТБ СО РАН (http//:www.spsl.nsc.ru);
План-проспекты выпуска изданий РНБ (http//:www.infra-m.ru);
Каталоги издательства «ОМЕГА-Л» (http//:www.omega-l.ru);
Тематические планы издательского дома «Питер» (http//:www.piter.com);
Каталоги «Учебная литература для профессионального образования» издательско-торговой корпорации «Дашков и К°» (http//:www.dashkov.ru);
Электронные каталоги НТЦ «Информрегистр» (http//:www.inforeg.ru);
Информационные материалы Отраслевого фонда алгоритмов и программ (ОФАП) (http//:www.ofap.ru).
ГОСТ Р ИСО 9127-94 «Документация пользователя и информация на упаковке для потребительских программных пакетов».
1.2. ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ
1.3. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ВУЗОВ
2. ВТОРИЧНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
Проспекты изданий ГПНТБ СО РАН (http//:www.spsl.nsc.ru);
План-проспекты выпуска изданий РНБ (http//:www.infra-m.ru);
Каталоги издательства «ОМЕГА-Л» (http//:www.omega-l.ru);
Тематические планы издательского дома «Питер» (http//:www.piter.com);
Каталоги «Учебная литература для профессионального образования» издательско-торговой корпорации «Дашков и К°» (http//:www.dashkov.ru);
Электронные каталоги НТЦ «Информрегистр» (http//:www.inforeg.ru);
Информационные материалы Отраслевого фонда алгоритмов и программ (ОФАП) (http//:www.ofap.ru).
Источники получения исходной информации
Слайд 9Выявление элементов характеристики электронных учебных изданий.
Формирование обобщенного массива из элементов, выявленных
на первом этапе.
Распределение обобщенного массива элементов на блоки.
Распределение элементов внутри каждого блока на группы.
Распределение обобщенного массива элементов на блоки.
Распределение элементов внутри каждого блока на группы.
Этапы проведения исследования
Слайд 10Комплексная характеристика состава элементов электронных учебных изданий в разрезе блоков и
категорий информации
Слайд 14повышение качества создаваемых вторичных документов;
оптимизация механизма первичного отбора ЭУИ;
снижение субъективности действий
пользователя в процессе принятия решений о приобретении ЭУИ;
улучшение качества ЭУИ;
снижение субъективности действий человека при составлении реферативной аннотации на ЭУИ;
совершенствование системы продвижения ЭУИ.
улучшение качества ЭУИ;
снижение субъективности действий человека при составлении реферативной аннотации на ЭУИ;
совершенствование системы продвижения ЭУИ.
Назначение методики формализованного составления реферативной аннотации на электронные учебные издания
