Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО второго поколения презентация

Владимировна, методист по начальному образованию ГИМЦ
г.Комсомольск-на-Амуре

Рокина Ирина Анатольевна,
зам.директора по УВР
МОБУ «Медведевская СОШ №3
им. 50-летия Медведевского района»

направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации

улучшить условия для развития ребенка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

дня»;
оптимизационная модель
инновационно- образовательная модель.

на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей.

учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения:
учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие.

регионального, муниципального или институционального уровня, которая существует в образовательном учреждении.

состава, соглашения с учреждениями дополнительного образования
Написание рабочих программ дополнительного образования
Создание расписания

Определение организационной модели внеурочной деятельности

научные исследования
социальные проекты
общественно полезные практики и др.

и написание программ

своей школе, городу, стране;
воспитание у детей толерантности;
воспитание навыков здорового образа жизни;
формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры;
осознанного отношения к профессиональному самоопределению;
реализация основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.