Работу выполнила, учитель математики СШ№18 Мельник Марина Сергеевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация повторения учебного материала, подготовки учеников к государственной итоговой аттестации и ЗНО. презентация
Содержание
- 1. Организация повторения учебного материала, подготовки учеников к государственной итоговой аттестации и ЗНО.
- 2. формирование общих методов решения, а не решение
- 3. Нужно активно вводить тестовые технологии в
- 4. - частичное повторение (осуществляется через “вкрапление“ повторяемого материала в
- 5. В нём перечислены основные понятия, формулировки, и
- 6. При составлении шпаргалки необходимо вспомнить материал из
- 7. Проверка теоретического материала . Учащиеся заранее
- 8. Проверка навыков выполнения элементарных упражнений выполняется в виде теста Открытое тестирование
- 10. Решаются задания достаточного уровня Решение упражнений
- 11. Из базового листа рассматриваются задания «второго
- 12. Проверочная контрольная работа в форме экзаменационной работы. «Наши результаты?!»
формирование общих методов решения, а не решение отдельных заданий. Главный принцип эффективной подготовки к сдаче обязательной государственной итоговой аттестации и внешнего тестирования -
Слайд 1Организация повторения учебного материала, подготовки учеников к государственной итоговой аттестации и
ЗНО.
Слайд 2формирование общих методов решения, а не решение отдельных заданий.
Главный принцип эффективной
подготовки к сдаче обязательной государственной итоговой аттестации и внешнего тестирования -
Слайд 3 Нужно активно вводить тестовые технологии в систему обучения. С их
помощью можно оценить уровень усвоения материала, отработать соответствующие навыки.
«Нельзя научиться плавать, стоя на берегу»
Слайд 4- частичное повторение (осуществляется через “вкрапление“ повторяемого материала в урок);
- полное повторение (через выделение отдельных
полных уроков для подготовки к экзаменам).
Виды повторений материала
Слайд 5В нём перечислены основные понятия, формулировки, и формулы, которые обязан знать
каждый ученик, а так же основные типы упражнений, задач которые должны уметь решать все.
Базовый лист контроля
Слайд 6При составлении шпаргалки необходимо вспомнить материал из учебника, конспекта в тетради,
дополнительных источников информации (пособий, интернета и т.д.).
Конкурс на лучшую шпаргалку
Слайд 7Проверка теоретического материала .
Учащиеся заранее подбирают вопросы теоретического материала, тем
самым выучив и «перешерстив» немало материала.
«Вопрос-ответ»
Слайд 8Проверка навыков выполнения элементарных упражнений выполняется в виде теста
Открытое тестирование
Слайд 11 Из базового листа рассматриваются задания «второго этажа», т.е. упражнения высокого
уровня.
«А мы смогли решить!»
