МОУ «Зендиковская средняя общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация подготовки к ГИА в МОУ Зендиковская средняя общеобразовательная школа презентация
Содержание
- 1. Организация подготовки к ГИА в МОУ Зендиковская средняя общеобразовательная школа
- 2. Образование – важнейшее из земных благ, если
- 3. Какими характеристиками должна обладать школа
- 4. Подготовка к ГИА Подготовка к ГИА Администрация школы Учитель Ученик Родители
- 5. Анкетирование
- 6. План подготовки и проведения ГИА организационные вопросы;
- 7. Этапы выполнения работы: I этап. Организационный (август
- 8. I этап. Организационный Анализ результатов проводится по
- 9. Заседания школьных МО: Включение в планы работы
- 10. Разноуровневая подготовка к ГИА
- 11. II этап. Информационный Содержание информационной работы с
- 12. Содержание информационной работы с родителями: Ознакомление
- 13. Стенды
- 14. Стенды
- 15. Сайт школы
- 16. III этап. Практический Организация работы педагогического
- 17. IV этап. Психологическая подготовка к ЕГЭ
- 18. IV этап. Психологическая подготовка к ЕГЭ
- 19. Результаты работы
- 20. Результативность по заданиям (часть В)
- 21. Результативность по заданиям (часть С) 8 декабря 2009 года 17 февраля 2010 года
- 22. Общее количество набранных баллов
- 23. V этап. Аналитический (июнь - август) Анализ проведения ГИА за 2009-2010 учебный год
- 24. Сравнительный анализ проведения государственной (итоговой) аттестации за курс среднего общего образования в форме ЕГЭ
- 25. Сравнительный анализ проведения государственной (итоговой) аттестации за курс среднего общего образования в форме ЕГЭ
- 26. Сравнительный анализ проведения государственной (итоговой) аттестации за
- 27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно. Р. Киплинг
Слайд 1Подготовила:
Заместитель директора по УВР
Соколова Ольга Евгеньевна
Организация подготовки к ГИА в
Слайд 2Образование – важнейшее из земных благ,
если оно наивысшего качества.
В противном случае
оно совершенно
бесполезно.
Р. Киплинг
бесполезно.
Р. Киплинг
Слайд 3
Какими характеристиками должна обладать школа в 21-м веке?
Новая школа - это
институт, соответствующий целям опережающего развития.
Новая школа - это школа для всех.
Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет.
Новая школа - это современная инфраструктура.
Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.
Новая школа - это школа для всех.
Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет.
Новая школа - это современная инфраструктура.
Новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.
Слайд 6План подготовки и проведения ГИА
организационные вопросы;
работа с педагогическим коллективом;
работа с родителями;
работа
с учащимися.
Слайд 7Этапы выполнения работы:
I этап. Организационный (август – октябрь).
II этап. Информационный (ноябрь-январь).
III
этап. Практический (в течение учебного года).
IV этап. Психологическая подготовка к ЕГЭ
(в течение учебного года).
V этап. Аналитический (июнь-август).
IV этап. Психологическая подготовка к ЕГЭ
(в течение учебного года).
V этап. Аналитический (июнь-август).
Слайд 8I этап. Организационный
Анализ результатов проводится по следующим направлениям:
процентное соотношение оценок, полученных
учащимися на ЕГЭ по всем предметам;
соответствие годовых оценок и оценок, полученных на ЕГЭ;
средний балл по русскому языку и математике, полученный учащимися в сравнительной характеристике по району, области;
мониторинг успеваемости, качества выпускников 11 класса в сравнительной характеристике за 3 года (9 класс, 10 класс, 11 класс).
соответствие годовых оценок и оценок, полученных на ЕГЭ;
средний балл по русскому языку и математике, полученный учащимися в сравнительной характеристике по району, области;
мониторинг успеваемости, качества выпускников 11 класса в сравнительной характеристике за 3 года (9 класс, 10 класс, 11 класс).
Слайд 9Заседания школьных МО:
Включение в планы работы школьных методических объединений вопросов, касающихся
подготовки к ЕГЭ.
Утверждение планов по подготовке учащихся к ЕГЭ по всем предметам.
Утверждение планов по подготовке учащихся к ЕГЭ по всем предметам.
Слайд 11II этап. Информационный
Содержание информационной работы с педагогами:
На административных совещаниях изучаются
нормативно-правовые документы различных уровней.
На заседаниях МО учителей-предметников анализируются инструктивно-методические письма по итогам ЕГЭ в прошлом году и рекомендации по подготовке в текущем году.
Проведение педагогических советов по вопросам подготовки к ЕГЭ.
Направление учителей на курсы повышения квалификации и семинары по подготовке к ЕГЭ.
На заседаниях МО учителей-предметников анализируются инструктивно-методические письма по итогам ЕГЭ в прошлом году и рекомендации по подготовке в текущем году.
Проведение педагогических советов по вопросам подготовки к ЕГЭ.
Направление учителей на курсы повышения квалификации и семинары по подготовке к ЕГЭ.
Слайд 12Содержание информационной работы с родителями:
Ознакомление с нормативно-правовыми документами.
Инструктаж родителей
по проведению ГИА в форме ЕГЭ.
Ознакомление родителей с результатами тренировочно-диагностических работ.
Проведение ГИА для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Подача аппеляций.
Оценка результатов ГИА.
Ознакомление родителей с результатами тренировочно-диагностических работ.
Проведение ГИА для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Подача аппеляций.
Оценка результатов ГИА.
Слайд 16III этап. Практический
Организация работы педагогического коллектива по подготовке учащихся к
ЕГЭ
Работа по КИМам
Знакомство учащихся со структурой и содержанием КИМов
Знакомство учащихся с формой и организацией проведения ЕГЭ
Развитие навыков самоанализа и самоконтроля
Обучение учащихся заполне-нию бланков
Индивидуализация процесса обучения
Слайд 18IV этап. Психологическая подготовка к ЕГЭ
Анализ результатов данных работ по
различным предметам по следующим направлениям:
% успеваемости и качества выполнения контрольной работы;
сравнительная характеристика выполнения контрольных работ;
анализ контрольной работы по заданиям, сравнительная характеристика;
распределение отметок по результатам работ.
% успеваемости и качества выполнения контрольной работы;
сравнительная характеристика выполнения контрольных работ;
анализ контрольной работы по заданиям, сравнительная характеристика;
распределение отметок по результатам работ.
Слайд 24Сравнительный анализ проведения государственной (итоговой) аттестации за курс среднего общего образования
в форме ЕГЭ
Слайд 25Сравнительный анализ проведения государственной (итоговой) аттестации за курс среднего общего образования
в форме ЕГЭ
Слайд 26Сравнительный анализ проведения государственной (итоговой) аттестации за курс среднего общего образования
в форме ЕГЭ по району и по Московской области
