54»
г.Северск, Томской области
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА презентация
Содержание
- 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- 2. «Детская любознательность, если ее удается сохранить, дает постоянный стимул к развитию способностей». Н.С. Лейтес
- 3. Развивая любознательность дошкольника, понаблюдайте за выражением его
- 4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДЕТЕЙ ИДЕТ ПО ТРЕМ ВЗАИМОСВЯЗАННЫМ
- 5. НАЧИНАЯ С МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ
- 6. В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ ДЕТИ УЖЕ ПОНИМАЮТ СМЫСЛ
- 7. - С ПОМОЩЬЮ СТЕТОСКОПА МОЖНО УСЛЫШАТЬ,
- 8. СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ На этом этапе ребенка
- 9. ИЗУЧЕНИЕ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕРЕЗ ПРАКТИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 10. ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ - ЭТО деятельность, которая позволяет ребенку
- 11. Спасибо за внимание!
«Детская любознательность, если ее удается сохранить, дает постоянный стимул к развитию способностей».
Н.С. Лейтес
Слайд 1ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Монашенко И.В.
МДОУ «Детский сад ОВ №
Слайд 2«Детская любознательность, если ее удается сохранить, дает постоянный стимул к развитию
способностей».
Н.С. Лейтес
Слайд 3Развивая любознательность дошкольника, понаблюдайте за выражением его лица, ведь проявления любознательности
тесно связаны с действием центра положительных эмоций. Умственно одаренные дети обычно получают удовольствие от умственного напряжения, так же как психомоторно одаренные дети получают удовольствие от повышенных физических нагрузок.
Слайд 4ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДЕТЕЙ ИДЕТ ПО ТРЕМ ВЗАИМОСВЯЗАННЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ, КАЖДОЕ ИЗ КОТОРЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНО НЕСКОЛЬКИМИ ТЕМАМИ:
живая природа (характерные особенности сезонов в разных природно-климатических зонах, многообразие живых организмов их приспособление к окружающей среде и др.)
неживая природа (воздух, вода, почва, звук, вес, свет, цвет и др.)
человек (функционирование организма; рукотворный мир, материалы и их свойства, преобразование предметов и др.)
Слайд 5НАЧИНАЯ С МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ У РЕБЕНКА О ЧЕЛОВЕКЕ
- ЗАПОМИНАНИЕ НАЗВАНИЙ НЕКОТОРЫХ ОРГАНОВ И ЧАСТЕЙ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА.
Слайд 6В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ ДЕТИ УЖЕ ПОНИМАЮТ СМЫСЛ СЛОВ «ЛЮДИ» И «ЧЕЛОВЕК»,
ПОЛУЧАЮТ ПЕРВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НАЛИЧИИ У ЧЕЛОВЕКА СЕРДЦА И ЖЕЛУДКА.
Слайд 7 - С ПОМОЩЬЮ СТЕТОСКОПА МОЖНО УСЛЫШАТЬ, КАК СТУЧИТ СЕРДЦЕ; -
ПОСЛУШАТЬ РАБОТУ СЕРДЦА ДРУГ У ДРУГА;
- ВЫЯСНИТЬ, ЕСТЬ ЛИ СЕРДЦЕ У КУКЛЫ.
Слайд 8СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
На этом этапе ребенка уже интересуют более серьезные первичные
представления о некоторых внутренних органах (коже, желудке, кишечнике, крови, мозге, нервах.), их местонахождении и какую функцию они выполняют.
Слайд 10ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ - ЭТО
деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину
мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установлении взаимозависимостей, закономерностей и т.д. При этом преобразования, которые он производит с предметами, носят творческий характер - вызывают интерес к исследованию, развивают мыслительные операции, стимулируют познавательную активность, любознательность, и что немаловажно, специально организуемое
экспериментирование носит
безопасный характер.
экспериментирование носит
безопасный характер.
