Организация и проведениегосударственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учрежденийв новой форме в Кировской области в 2012 году Зыкина И.В.,заместитель директора КОГКУ ЦОКО презентация

форме в Кировской области в 2012 году Зыкина И.В., заместитель директора КОГКУ ЦОКО

общего образования;
получение независимой «внешней» оценки качества подготовки выпускников.

Использование результатов Г(И)А в новой форме:
выявление выпускников, готовых успешно продолжать образование по избранному профилю или в учреждениях НПО, СПО;
организация уровневой дифференциации обучения.

Г(И)А обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий, (в новой форме)

2011 году (рекомендуемый ФИПИ минимальный балл для отбора в профильные классы*)

2011 году (рекомендуемый ФИПИ минимальный балл для отбора в профильные классы*)

2011 году (рекомендуемый ФИПИ минимальный балл для отбора в профильные классы*)

науки Российской Федерации от 29.08.2011 № 2235 «Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования»

2012 году

Письмо Минобрнауки России от 07.10.2011г. №МД-1341/03
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 11.10.2011г. №02-120

В 2012 году продолжится апробация проведения Г(И)А обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме.
Планируется проведение апробации по 14 предметам:
русскому языку, математике, биологии, физике, химии, географии, истории, обществознанию, иностранному языку (английский, французский, немецкий, испанский), информатике и ИКТ, литературе.
Срок подачи заявки на участие региона в апробации - до 14 декабря 2011 года

форме в 2012 году

2 обязательных экзамена: математика, русский язык
2 экзамена по выбору
Приказ ДО от 20.10.2011г. №5-1736 «О проведении государственной
(итоговой) аттестации выпускников IX классов образовательных
учреждений Кировской области в 2012 году»
1. Продолжить апробацию
2. Установить 9 предметов для сдачи экзаменов в новой форме: русский язык, математика, биология, физика, химия, география, история, обществознание, литература
3. ГОУ «общеобразовательные учреждения» – предметы из п.2 только в новой форме, иные предметы – в традиционной форме.
4. ГОУ «ОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей)», МОУ – математика только в новой форме, остальные предметы из п.2 в новой или традиционной форме по выбору ученика, иные предметы – в традиционной форме .

форме в 2012 году

5. Выпускники с ОВЗ, в том числе лица, обучавшиеся на дому по состоянию здоровья, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившиеся в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев, выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением, а также выпускники образовательных учреждений, созданных при учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, - предметы из п.2 в новой или традиционной форме по выбору ученика, иные предметы – в традиционной форме .
6. НОУ - форма по выбору.

форме в 2012 году

Письмо ДО от 28.12.2010 №5448-42-03-04/2 «Об итоговой аттестации выпускников IX классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I – VII видов специальных (коррекционных) классов VII вида общеобразовательных школ».

2 обязательных экзамена: математика, русский язык.
Форма сдачи определяется выпускником

1 экзамен по выбору
Из числа учебных предметов, изучавшихся в IX классе
Форма сдачи экзамена (новая или традиционная) по общеобразовательным предметам из Списка определяется выпускником
Форма сдачи экзаменов по иным предметам –традиционная

при проведении Г(И)А обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме в 2012 году

Письмо Рособрнадзора от 16.01.2009г. №03-09/07 «Об использовании в 2008/2009 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий»

Г(И)А обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме

Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992г. №3266-1 (с изменениями и дополнениями)

Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений РФ, утвержденное приказом МО от 03.12.1999 года № 1075 (в ред. приказов Минобразования России от 16.03.2001 № 1022, от 25.06.2002 №2398, от 21.01.2003 №135)

Приказ Минобрнауки России от 28.11.2008 г. № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования»

Рособрнадзора
от 29.02.2008 года № 01-96/08-01 (рекомендации по организации и проведению Г(И)А)
от 20.03.2008 года № 01-137/08-01 (обеспечение конфиденциальности документов Г(И)А)

2012 году

общеобразовательных учреждений Кировской области в новой форме в 2012 году

общеобразовательных учреждений Кировской области в новой форме в 2012 году

Пункт 4. Для участия в государственной (итоговой) аттестации выпускник IX класса не позднее 20 апреля текущего года подает в образовательное учреждение заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планирует сдавать экзамены в данной форме
В соответствии с заявлениями выпускников до 25 апреля образовательное учреждение заполняет на сайте КОГКУ ЦОКО базу данных об участниках государственной (итоговой) аттестации. В базу данных вносят сведения о выпускниках, распределяют их по аудиториям, с учетом требования рассаживать учащихся по одному человеку за стол.

общеобразовательных учреждений Кировской области в новой форме в 2012 году

Пункт 8. Руководитель ОУ-ППЭ (ППЭ) до начала экзамена распределяет организаторов по аудиториям, контролирует рассадку выпускников по аудиториям в соответствии с базой данных и учётом требования о необходимости рассаживать учащихся по одному человеку за стол, получает конверты с экзаменационными материалами у ответственного за проведение ГИА, доставляет их в ОУ-ППЭ (ППЭ) и обеспечивает хранение.

Пункт 12. Биология - 2 часа 20 минут (140 минут)
История - 3 часа (180 минут)

Пункт 13. Экзаменуемые заходят в аудиторию за 10 минут до начала экзамена. Необходимо рассаживать учащихся по одному человеку за стол.

Пункты 16,18,22,25,28. Бланк регистрации (по литературе).

рамках Г(И)А
выпускников IX классов общеобразовательных учреждений
в новой форме в Кировской области в 2012 году

Пункт 5.4. Контролирует рассадку выпускников по аудиториям в соответствии с базой данных и учётом требования о необходимости рассаживать учащихся по одному человеку за стол.

проведении экзаменов в рамках Г(И)А
выпускников IX классов общеобразовательных учреждений
в новой форме в Кировской области в 2012 году

Пункт 6.3. За 10 минут до начала экзамена размещают участников экзамена по одному человеку за стол, проверяют у них наличие документов, удостоверяющих личность, (паспорта или свидетельства о рождении), ручек с черной гелевой пастой, дополнительного оборудования и материалов (по отдельным предметам).

Пункты 8,11,14. Бланк регистрации (по литературе).

в новой форме
в Кировской области в 2012 году

Пункт 2. Для участия в государственной (итоговой) аттестации (далее – ГИА) в новой форме выпускник IX класса не позднее 20 апреля текущего года подает в образовательное учреждение заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планирует сдавать экзамены в данной форме в текущем году.

Пункты 7. Бланк регистрации (по литературе).

Приказ ДО от 06.02.2012 г. № 5-184 «Об утверждении форм бланков ответов участника государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов образовательных учреждений Кировской области с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий»

Правила заполнения экзаменационных бланков выпускниками IX классов - участниками государственной (итоговой) аттестации в новой форме в 2012 году

Увеличено количество заданий с выбором ответа с 3-х до 7-ми и уменьшено количество заданий с кратким ответом с 14-и до 9-и.

2. Уменьшено количество микротем исходного текста для написания сжатого изложения (С1) с 4-х до 3-х.

3. Изменен объем изложения и сочинения.

4. Изменено задание С2.1.

5. Изменены системы оценивания заданий С1, С2.1, С 2.2.

Уменьшено количество заданий в части 1 с 3-х до 2-х (продолжительность экзамена прежняя).

2. Уменьшено количество альтернативных заданий в части 2 с 5-и до 4-х, расширен диапазон их формулировок (констатирующие темы, темы в форме вопросов).

3. Уточнены инструкции для участников экзамена ко всей работе и к выполнению отдельных заданий. Акцентировано внимание на определенных аспектах качества развернутых ответов, которые отражены в критериях оценивания.

4. Усовершенствована система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом:
принципиально переработаны формулировки, описывающие требования к выставлению баллов;
изменена глубина некоторых критериев;
для заданий части 1 снято требование обязательного привлечения теоретико-литературных понятий;
для заданий 1.1.2 и 1.2.3 изменена последовательность критериев оценивания их выполнения (на первое место вынесен критерий «Умение сопоставлять художественные произведения»);
уточнены названия критериев: название «Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе» заменено на название «Глубина приводимых суждений и убедительность аргументов»; название «Последовательность и логичность изложения» – на «Композиционная целостность и логичность изложения» и т.п.;

Сокращено максимальное количество баллов за экзаменационную работу в целом с 30 до 23 и уточнена шкала пересчета первичного балла, полученного за выполнение экзаменационной работы, в отметку по пятибалльной шкале.

- полностью реализовано требование действующей нормативной базы в части проведения экзамена по математике и в полной мере представлены все разделы курса математики, в частности, задания по курсу геометрии основной школы.

При этом увеличивается доля заданий, предполагающих обработку и представление информации в различном виде (с помощью графиков, таблиц, рисунков, схем, диаграмм), и качественных вопросов по физике на проверку знания физических величин, понимания явлений и смысла физических законов.

акцентах отдельных заданий:
- усилена практико-ориентированная составляющая заданий;
- включены вопросы, предусматривающие проверку умений работать с информацией, представленной в различных формах, умения осуществлять простейшие логические операции.

задание, время выполнения – 2 часа 20 минут (140 минут).

В части 3 исключено задание высокого уровня сложности по работе с текстом (количество заданий уменьшилось с 32 до 31, а максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы снизился с 43 до 40).

31 задания, но максимальный первичный балл не меняется, так как задание №24 (с развернутым ответом) оценивается в 1 балл.
19 заданий с выбором ответа.

В экзаменационную работу не включено задание, в котором предлагается определить географический объект, названный в честь того или иного исследователя или путешественника.
В работу добавлено два новых задания:
- в задании №28 требуется проанализировать данные климатограммы и определить на карте климатических поясов положение пункта, климат которого соответствует представленной климатограмме;
- в задании №17 предлагается, применив умение чтения, определить на физической карте высоты географических объектов (городов).

до 180 минут.

Существенные изменения в структуре и содержании КИМ.
1. Оптимизирована структура кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся.
2. Часть 1 работы увеличена с 20-и до 22-х заданий.
Из части 1 в часть 2 перенесены все задания на знание понятий, терминов.
На отдельных позициях каждого варианта КИМ выделены задания на проверку знания истории Великой Отечественной войны (А14, А15), знания о выдающихся деятелях отечественной истории (А9, А19), знания основных фактов истории культуры России (А10, А20).
Добавлены задания на проверку умения работать с исторической картой, схемой (А21), иллюстративным материалом (А22).
3. Часть 2 работы увеличена с 7-и до 8-и заданий.
Изменилось содержательное деление заданий части 2: в 2011 году каждое задание относилось к одному их 4-х периодов истории России, в 2012 году все задания части 2, которые направлены преимущественно на проверку умений, могут охватывать весь курс истории России.
Исключены повторяющиеся в части 2 задания на группировку фактов, понятий (В5 по нумерации 2011 года), поиск информации в источнике (В6), систематизацию фактов, понятий (В7).
Добавлены задания на работу со статистической информацией (В4), 2-а различных по типу задания на знание понятий, терминов (В5, В 8), на сравнение исторических событий и явлений (В6) и задание на работу с информацией, представленной в виде схемы (В7).
Пересмотрен уровень сложности ряда заданий: задания на систематизацию фактов, понятий (В2) и на группировку фактов, понятий (В3), в соответствии с характером проверяемых умений, отнесены к базовому уровню сложности. К базовому уровню сложности отнесены также новые задания – В4 и В8.

4-х до 5-и заданий.
Исключены 2 задания на обобщенную характеристику, систематизацию фактов, понятий (С3, С4 по нумерации 2011 года).
Изменено задание С2 на анализ исторического источника: в 2012 году это задание нацелено на проверку умения логически анализировать структуру текста. Добавлены следующие задания: задание-задача на анализ исторической ситуации (проверка умения соотносить общие исторические процессы и отдельные факты, С3 по нумерации 2012 года), задание на сравнение исторических событий, явлений (С4) и задание на составление плана ответа по какой-либо теме (С5).
Пересмотрен уровень сложности заданий С1 и С2 на анализ исторического источника: они отнесены к повышенному уровню сложности (в 2011 году они являлись заданиями высокого уровня сложности).

отбору экзаменационного материала, совершенствуется система оценивания отдельных заданий.

государственного образовательного стандарта, качественное прохождение программы с использованием УМК, входящих в Федеральный перечень.

Любые пособия для подготовки к Г(И)А – лишь вспомогательное средство.

Негативные эффекты:
- «обучение для сдачи теста» (неполноценное прохождение программы, ограниченность методических приемов и т.п.)
- негативное эмоциональное воздействие на личность выпускника (тревожность, снижение самооценки и т.п.)

Викторовна 71-44-05 (заместитель директора)
Маренина Галина Леонидовна 71-44-06
(начальник отдела итоговой аттестации)
Анфилатов Владимир Валентинович 71-44-56
(начальник программно-технического отдела)