оздоровительный период
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация экскурсий и целевых прогулок с детьми дошкольного возраста в летний оздоровительный период презентация
Содержание
- 1. Организация экскурсий и целевых прогулок с детьми дошкольного возраста в летний оздоровительный период
- 2. 1882 г.: Экскурсия - проходка, прогулка, выход
- 3. Экскурсия – особая форма организации детской деятельности
- 4. При подготовке экскурсии педагог должен:
- 5. вводная беседа коллективное наблюдение индивидуальное самостоятельное наблюдение
- 7. Подведение итогов экскурсионной работы Творческие
- 8. Тщательное изучение маршрута Продумывание содержания маршрута, похода
- 10. Схема перспективного плана проведения прогулок-походов
- 11. Дидактические игры Подвижные
- 12. Схема записи в тетради прихода и ухода группы в поход
- 13. Спасибо за внимание!
1882 г.: Экскурсия - проходка, прогулка, выход на поиск чего-то, для собирания трав и пр. (В. Даль) 1923 г.: Экскурсия - есть прогулка, ставящая своей задачей изучение определенной темы на конкретном
Слайд 21882 г.: Экскурсия - проходка, прогулка, выход на поиск чего-то, для
собирания трав и пр. (В. Даль)
1923 г.: Экскурсия - есть прогулка, ставящая своей задачей изучение определенной темы на конкретном материале, доступном созерцанию (М. П. Анциферов)
1931 г.: Экскурсия - коллективное посещение какой-либо местности, промышленных предприятий, совхозов, музеев и пр., преимущественно с научной или образовательной целью (Малая советская энциклопедия, т. 10, с. 195)
1940 г.: Экскурсия – это коллективная поездка или прогулка с научно-образовательной или увеселительной целью (Толковый словарь русского языка Л. Н. Ушакова)
1978 г.: Экскурсия - посещение достопримечательных чем-либо объектов (памятники культуры, музеи, предприятия, местность и т. д.), форма и метод приобретения знаний. Проводится, как правило, коллективно под руководством специалиста-экскурсовода (Большая советская энциклопедия, т. 29, с. 63)
1923 г.: Экскурсия - есть прогулка, ставящая своей задачей изучение определенной темы на конкретном материале, доступном созерцанию (М. П. Анциферов)
1931 г.: Экскурсия - коллективное посещение какой-либо местности, промышленных предприятий, совхозов, музеев и пр., преимущественно с научной или образовательной целью (Малая советская энциклопедия, т. 10, с. 195)
1940 г.: Экскурсия – это коллективная поездка или прогулка с научно-образовательной или увеселительной целью (Толковый словарь русского языка Л. Н. Ушакова)
1978 г.: Экскурсия - посещение достопримечательных чем-либо объектов (памятники культуры, музеи, предприятия, местность и т. д.), форма и метод приобретения знаний. Проводится, как правило, коллективно под руководством специалиста-экскурсовода (Большая советская энциклопедия, т. 29, с. 63)
Теоретическое толкование термина «Экскурсия»
Слайд 3Экскурсия – особая форма организации детской деятельности в которой осуществляется совместная
деятельность педагога – экскурсовода и воспитанников экскурсантов с целью формирования интегративных качеств дошкольников в естественных условиях или в специально созданных.
Производственная
Историко – литературная
Краеведческая
Естественно – научная
Комплексная
Производственная
Историко – литературная
Краеведческая
Естественно – научная
Комплексная
Экскурсия в условиях ДОУ
Слайд 4При подготовке экскурсии педагог должен:
определить цель
выбрать объект
разработать самый безопасный
маршрут
посетить место экскурсии и отследить его на предмет безопасности
определить необходимое оборудование
сформулировать вопросы для детей
определить материалы, которые могут собрать дети
организовать беседу с детьми, на которой выяснить представления детей об объектах наблюдения, напомнить о правилах поведения на экскурсии
посетить место экскурсии и отследить его на предмет безопасности
определить необходимое оборудование
сформулировать вопросы для детей
определить материалы, которые могут собрать дети
организовать беседу с детьми, на которой выяснить представления детей об объектах наблюдения, напомнить о правилах поведения на экскурсии
Подготовка экскурсии
Слайд 5вводная беседа
коллективное наблюдение
индивидуальное самостоятельное наблюдение детей
сбор природоведческого материала
игры детей с собранным
материалом
Методика проведения природоведческих познавательных экскурсий
Слайд 7 Подведение итогов экскурсионной работы
Творческие задания
Составление коллективных коллажей
Конструирование макетов экосистем из природного и бросового материалов
Цель заключительного этапа
Слайд 8Тщательное изучение маршрута
Продумывание содержания маршрута, похода
Совместная с детьми подготовка необходимого оборудования,
оснащения
Продумывание одежды детей – удобная и соответствующая погоде
Извещение о времени проведения похода детей и их родителей
Проведение с детьми беседы о правилах поведения во время движения и в процессе общения с объектами природы
Знание педагогами индивидуальных и физических возможностей детей
Согласование плана и маршрута движения с медработником, заведующим, заместителем заведующего
Соблюдение правил дорожного движения.
Продумывание одежды детей – удобная и соответствующая погоде
Извещение о времени проведения похода детей и их родителей
Проведение с детьми беседы о правилах поведения во время движения и в процессе общения с объектами природы
Знание педагогами индивидуальных и физических возможностей детей
Согласование плана и маршрута движения с медработником, заведующим, заместителем заведующего
Соблюдение правил дорожного движения.
Советы по подготовке и проведению прогулок по маршруту:
Слайд 11
Дидактические игры
Подвижные игры
Чтение художественной литературы
Экспериментальная и практическая
работа
Содержание прогулки-похода включает:
