Орфография в начальной школе
Три правила корня
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Орфография в начальной школе презентация
Содержание
- 1. Орфография в начальной школе
- 2. Три правила корня Безударная гласная в корне парная согласная в корне непроизносимая согласная в корне
- 3. Безударный гласный. Трудно с ним – согласны?
- 4. Безударная гласная в корне Корень ты в
- 5. Проверь себя подумай М - ряк П
- 6. Вставь букву! В..черняя безмолвная аллея З..вёт меня
- 7. Найди ошибку! Лиска, лисонька, леса! Ты в
- 8. Хитрые слова Пос..дел на скамейке – пос..дел
- 9. Дополни сам Тр..п..тали
- 10. Морко..ка, ло..ка, ще..ка, гря..ка, Шу..ка, ша..ка и
- 11. Восстанови стихотворение Вставьте пропущенные слова, используя проверочные.
- 12. Найди ошибку! Где растёт моркофь? На грятках.
- 13. Иногда согласные играют с нами в прятки,
- 14. Этих слов не забывайте, при письме в
- 15. Этих слов не забывайте, букву Т в
- 16. Сделай сам Прочитай Проверь Напиши Мес?ность место местность Чудес?ный Чес?ный Радос?ный Поз?но Со?нце Вкус?ный опас?ный Интерес?ный
- 17. Используемая литература Н.М.Бетенькова.Орфография в рифмах.-М.: «Новая школа»,1996.
Слайд 1Автор: Долгая А.В. Учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 3 им.К.М.Трухинова».
Г.
Северодвинск
Слайд 2Три правила корня
Безударная гласная в корне
парная согласная в корне
непроизносимая согласная в
корне
Слайд 3Безударный гласный.
Трудно с ним – согласны?
Г ра, м
ря, д ла, тр ва –
Как правильно писать слова?
Чтобы не было сомнения,
Ставьте звук под ударение
горы, море, травы, дело,
а теперь пишите смело.
Как правильно писать слова?
Чтобы не было сомнения,
Ставьте звук под ударение
горы, море, травы, дело,
а теперь пишите смело.
Безударная гласная
Слайд 4Безударная гласная в корне
Корень ты в словах найди,
Гласный в корне назови,
Ударение
поставь,
Буквы правильные вставь.
Буквы правильные вставь.
Б . говой, б . гун, б . жать,
Нал . жался да л . жать,
Закр . чал, перекр . чал
Зам . лчал иль пром . лчал -
Слайд 5Проверь себя
подумай
М - ряк
П – стух
Пл – щадка
П – лезный
П –
левой
С – довый
Гл – тать
С - лить
Ш – лун
Л – ства
Т – мнота
М – сной
Л – нивый
М- рской
С - ринка
С – довый
Гл – тать
С - лить
Ш – лун
Л – ства
Т – мнота
М – сной
Л – нивый
М- рской
С - ринка
докажи
море
напиши
моряк
Слайд 6Вставь букву!
В..черняя безмолвная аллея
З..вёт меня к ск..литсым б..р..гам,
Где море подымается, с..нея,
К
пустынным и д..лёким н..б..сам.
(И. Бунин)
Гр..за прошла над лесом ст..р..ною,
Был тёплый дождь, в тр..ве ст..ит в..да…
Иду один тр..пинкою л..сною,
И в с..неве в..черней надо мною
Сл..зою светлой искрится зв..зда.
(И. Бунин)
(И. Бунин)
Гр..за прошла над лесом ст..р..ною,
Был тёплый дождь, в тр..ве ст..ит в..да…
Иду один тр..пинкою л..сною,
И в с..неве в..черней надо мною
Сл..зою светлой искрится зв..зда.
(И. Бунин)
Слайд 7Найди ошибку!
Лиска, лисонька, леса!
Ты в каких жевёшь лисах?
Лисий хвост замёл слиды.
Где
лесичка? Видел ты?
2. Вылит был и был полёт,
Над марями перелёт.
Прилител мой сомалёт,
Сел на севере на лёд.
Чесовщик ченил чесы,
Покрутил сваи усы:
Целый час важусь я тут,
А чисы всё не идут.
2. Вылит был и был полёт,
Над марями перелёт.
Прилител мой сомалёт,
Сел на севере на лёд.
Чесовщик ченил чесы,
Покрутил сваи усы:
Целый час важусь я тут,
А чисы всё не идут.
Слайд 8Хитрые слова
Пос..дел на скамейке – пос..дел от стаорсти.
Сл..зал сливки – сл..зал
с дерева.
Св..ла гнездо – св..ла пятно.
Пол..скать бельё – пол..скать щенка.
Зак..лю булавкой – зак..лю здоровье.
Прим..рять платье – прим..рять друзей.
Острые м..чи – футбольные м..чи.
Св..ла гнездо – св..ла пятно.
Пол..скать бельё – пол..скать щенка.
Зак..лю булавкой – зак..лю здоровье.
Прим..рять платье – прим..рять друзей.
Острые м..чи – футбольные м..чи.
Слайд 9Дополни сам
Тр..п..тали в..ч..реет г..л..ва
трепещет
вечерний
Ст..р..жили з..л..нели б..р..да
сторожка зелень
Л..п..тали х..л..да п..л..са
лепет холод
Ст..р..жили з..л..нели б..р..да
сторожка зелень
Л..п..тали х..л..да п..л..са
лепет холод
Слайд 10 Морко..ка, ло..ка, ще..ка, гря..ка,
Шу..ка, ша..ка и тетра..ка,
Мы..ка, ши..ка и руба..ка,
Ло..ка, кру..ка,
промока..ка.
Слово смело изменяй – рядом гласный подставляй:
морковок мышек
лодок шишек
щепок и
грядок рубашек
шубок ложек
шапок кружек
и тетрадок промокашек
Слово смело изменяй – рядом гласный подставляй:
морковок мышек
лодок шишек
щепок и
грядок рубашек
шубок ложек
шапок кружек
и тетрадок промокашек
Парные согласные - самые опасные
Слайд 11Восстанови стихотворение
Вставьте пропущенные слова, используя проверочные.
Возле (грядок) – две (лопаток),
Возле (кадок)
– два ведра.
После утренней (зарядок)
Мы работали на (грядок) –
И (посадок) все в (порядок),
Их теперь полить пора.
После утренней (зарядок)
Мы работали на (грядок) –
И (посадок) все в (порядок),
Их теперь полить пора.
Слайд 12Найди ошибку!
Где растёт моркофь?
На грятках.
Буквы пишут где?
В тетратках.
Что мы чистим?
Чистим зупки.
Надеваем
в холот?
Шупки.
Любим в снек…
Играть в снешки.
Печь на праздник…
Пирошки.
Шупки.
Любим в снек…
Играть в снешки.
Печь на праздник…
Пирошки.
Слайд 13Иногда согласные играют с нами в прятки,
Они не произносятся, но пишутся
в тетрадке.
Мы родственное слово должны так подобрать,
Чтоб «эль», и «т», и «д», и «в» в них верно подставлять.
Солнышко – солнце
Место – местность
Звезда – звёздный
Здравие - здравствуй
Мы родственное слово должны так подобрать,
Чтоб «эль», и «т», и «д», и «в» в них верно подставлять.
Солнышко – солнце
Место – местность
Звезда – звёздный
Здравие - здравствуй
Непроизносимые согласные
Слайд 14Этих слов не забывайте,
при письме в них Т вставляйте
Грус..ный, радос..ный, несчас..ный
И
прелес..ный, и ненас..ный,
Злос..ный, пос..ный, час..ный, мес..ный,
Неизвес..ный, ус..ный, чес..ный.
Злос..ный, пос..ный, час..ный, мес..ный,
Неизвес..ный, ус..ный, чес..ный.
т
Слайд 15Этих слов не забывайте,
букву Т в них не вставляйте
Вкус?ный, глас?ный, интерес?ный,
Безопас?ный
и небес?ный,
И чудес?ный, и прекрас?ный,
И ужас?ный, и напрас?ный.
И чудес?ный, и прекрас?ный,
И ужас?ный, и напрас?ный.
Слайд 16Сделай сам
Прочитай Проверь Напиши
Мес?ность место местность
Чудес?ный
Чес?ный
Радос?ный
Поз?но
Со?нце
Вкус?ный
опас?ный
Интерес?ный
Слайд 17Используемая литература
Н.М.Бетенькова.Орфография в рифмах.-М.: «Новая школа»,1996.
А.В.Ундзенкова,О.В.Сагирова.Русский с увлечением! - «АРД ЛТД»
Екатеринбуг,1998.
Т.В.Шлярова.Найди ошибку.-М.: «Грамотей»,1999.
Т.В.Шлярова.Найди ошибку.-М.: «Грамотей»,1999.
