УВР
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт организации гражданского воспитанияв дошкольном учреждении. презентация
Содержание
- 1. Опыт организации гражданского воспитанияв дошкольном учреждении.
- 2. «Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России,
- 3. Программа «С чего начинается Родина.»
- 4. Тематическая направленность гражданского воспитания, с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста:
- 5. Проектирование процесса гражданского воспитания осуществлялось на основе
- 7. Этапы внедрения программы: Изучение подготовленности педагогического коллектива
- 8. 1 этап.
- 9. 2 этап. Изучение знаний детей в области русской культуры, истории города и т.д.
- 10. 3 этап. Создание условий для осуществления гражданского воспитания детей.
- 11. 4 этап.
- 12. 5 этап. Организация работы с родителями. Основные
- 13. 6 этап. Подведение итогов работы.
«Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».
Слайд 1«Опыт организации
гражданского воспитания
в дошкольном учреждении».
Фетисова Наталья Анатольевна
зам. директора по
Слайд 2«Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального
государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».
Слайд 3Программа
«С чего начинается Родина.»
Одним из разделов
данной программы является гражданское воспитание дошкольников, цель которого – воспитание личности гражданина-патриота России.
Для достижения указанной цели решались следующие задачи:
Развитие интереса к русским традициям и промыслам.
Формирование элементарных представлений о правах человека.
Расширение представлений о городах России.
Знакомство детей с государственной символикой и историей ее возникновения.
Для достижения указанной цели решались следующие задачи:
Развитие интереса к русским традициям и промыслам.
Формирование элементарных представлений о правах человека.
Расширение представлений о городах России.
Знакомство детей с государственной символикой и историей ее возникновения.
Слайд 4Тематическая направленность гражданского воспитания, с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста:
Слайд 5Проектирование процесса гражданского воспитания осуществлялось на основе идей:
1) Гуманизация воспитания
как соответствие задач, содержание методов и форм взаимодействия с дошкольниками, их ведущим возрастным потребностям, ориентированность педагогического процесса на накопление у детей опыта гуманного отношения к миру людей, русским традициям и промыслам.
2) Гражданственность воспитания с целью формирования у дошкольников знаний, представлений о Родине и ее культуре.
2) Гражданственность воспитания с целью формирования у дошкольников знаний, представлений о Родине и ее культуре.
Слайд 7Этапы внедрения программы:
Изучение подготовленности педагогического коллектива к реализации раздела программы по
гражданскому воспитанию.
Изучение знаний детей в области русской культуры, истории города и т.п.
Создание условий для осуществления гражданского воспитания.
Осуществление конструирования педагогического процесса.
Организация работы с родителями.
Подведение итогов.
Изучение знаний детей в области русской культуры, истории города и т.п.
Создание условий для осуществления гражданского воспитания.
Осуществление конструирования педагогического процесса.
Организация работы с родителями.
Подведение итогов.
Слайд 114 этап.
Конструирование педагогического процесса.
Организованное
обучение
Совместная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Слайд 125 этап.
Организация работы с родителями.
Основные принципы работы:
Преемственность согласованных действий.
Индивидуальный подход.
Эффективность форм взаимодействия.
Обратная связь.
Эффективность форм взаимодействия.
Обратная связь.
Слайд 136 этап.
Подведение итогов работы.
На педагогическом совете работа по гражданскому
воспитанию была призвана успешной.
Данное направление работы закреплено за дошкольным учреждением.
Данное направление работы закреплено за дошкольным учреждением.
