Определение планируемых результатов освоения основной образовательной программы презентация

планируемых результатов является:
ориентиром для оценки состояния системы общего образования;
основой для нормирования условий и создания ресурсов;
критериальной базой для итоговой аттестации обучающихся;
основой аккредитации образовательного учреждения;
основа для аттестации учителей и руководителей образовательного учреждения

общего образования.

П.9, 10, 11, 12 : задана система планируемых результатов:
Личностные, метапредметные, предметные

Формирование основ
гражданской
идентичности…
Формирование
целостного,
социально
ориентированного
взгляда на мир и т.д.

Овладение способностью
принимать и сохранять
цели и задачи учебной
деятельности, поиска
средств ее осуществления.
Освоение способов решения
проблем творческого и
поискового характера и т.д.

С учетом специфики
содержания
предметных областей,
включающих в себя
конкретные учебные
предметы:
Филология (русский
язык, литературное
чтение, иностранный
язык ) и т.д.

образования.

П.16: в структуре разделов ООП НОО ОУ система планируемых результатов следует сразу за пояснительной запиской.
П.19.2: функции планируемых результатов:
Обеспечение связи между требованиями ФГОС, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения ООП НОО.
Основа для разработки ООП НОО ОУ.
Содержательная и критериальная основа для разработки учебных программ учебных предметов

текстом. (метапредметные результаты)
2.1.2 Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
(метапредметные результаты)

структура раздела примерная ООП НОО (с. 33-77)

языке
2.4 Иностранный язык (английский)
2.5 Математика
2.6 Окружающий мир
2.7 Музыка
2.8 Изобразительное искусство
2.9 Технология
2.10 Физическая культура

Примерная ООП НОО структура раздела (с. 33-77)

(повышенный уровень)

У выпускника
будут
сформированы:

Выпускник
получит
возможность
для
формирования

(повышенный уровень)

Выпускник
научится:

Выпускник
получит
возможность
научиться

предметов в начальной школе выпускники приобретут первичные навыки работы с информацией.
Выпускники научатся дополнять готовые информационные объекты (таблицы, схемы, диаграммы, тексты) и создавать свои (сообщения, небольшие сочинения, графические работы )

информации
Оценка достоверности получаемой информации

на ступени начального общего образования начинается формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе.

в компьютер: ввод текста, запись звука, изображения, цифровых данных
Обработка и поиск информации
Создание, представление и передача сообщений
Планирование деятельности, управление и организация

содержит примеры конкретных заданий, выявляющих уровень сформированности (базовый/повышенный) предметных умений по русскому языку и математике