Голышев Игорь Геннадьевич
филиал ГОУ ВПО Волго-Вятской академии
государственной службы в г. Чебоксары Чувашской Республики
16 сентября 2010 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общие принципы и тенденции инновационного развития региональной системы профессионального образования на современном этапе презентация
Содержание
- 1. Общие принципы и тенденции инновационного развития региональной системы профессионального образования на современном этапе
- 2. «Нам нужно окончательно расчистить основу для развития
- 3. Инновации в образовании – это актуальные и
- 4. закономерности инновационных процессов относительность, цикловая повторяемость
- 5. тенденции инновационного развития кластеризация профессиональной школы;
- 6. проблемы инновационного развития отсутствие методологических основ разработки
- 7. принципы инновационного развития: принцип проектирования принцип
«Нам нужно окончательно расчистить основу для развития профессионального образования и встроить профессионально-техническое образование в развитие тех процессов, которые идут в нашей стране, прежде всего в процесс модернизации»
Слайд 1Общие принципы и тенденции инновационного развития региональной системы профессионального образования на
современном этапе
Слайд 2«Нам нужно окончательно расчистить основу для развития профессионального образования и встроить
профессионально-техническое образование в развитие тех процессов, которые идут в нашей стране, прежде всего в процесс модернизации»
Д.А. Медведев, 31 августа 2010 г.
Д.А. Медведев, 31 августа 2010 г.
Слайд 3Инновации в образовании – это актуальные и системные нововведения, возникающие на
основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для эволюции образования, позитивно влияют на развитие всех форм и методов обучения.
Слайд 4закономерности инновационных процессов
относительность, цикловая повторяемость инноваций; обусловленность инноваций социально-экономическими изменениями
в обществе;
первенство практики по отношению к теоретическому обоснованию инноваций; инновация появляется в практической деятельности, по-настоящему закрепляясь в следующих за ней теоретических обоснованиях;
обусловленность инноваций в образовании изменениями в общенаучной картине мира; творцами образовательных инноваций всегда были и остаются педагоги-практики, ежедневно соприкасающиеся с научной мыслью и, следовательно, испытывающие на себе ее влияние.
первенство практики по отношению к теоретическому обоснованию инноваций; инновация появляется в практической деятельности, по-настоящему закрепляясь в следующих за ней теоретических обоснованиях;
обусловленность инноваций в образовании изменениями в общенаучной картине мира; творцами образовательных инноваций всегда были и остаются педагоги-практики, ежедневно соприкасающиеся с научной мыслью и, следовательно, испытывающие на себе ее влияние.
Слайд 5тенденции инновационного
развития
кластеризация профессиональной школы;
системное ресурсное обеспечение инноваций;
интеграция учреждений профессиональной школы;
проектно-целевой
подход к внедрению инноваций;
специализация профессиональной школы.
специализация профессиональной школы.
Слайд 6проблемы инновационного
развития
отсутствие методологических основ разработки и внедрения инноваций, опыта экспертной оценки
образовательных инноваций на федеральном и региональном уровнях;
недостаточные моральные и материальные стимулы к развитию инновационных процессов;
несоответствие имеющейся материально-технической базы внедряемым инновациям.
недостаточные моральные и материальные стимулы к развитию инновационных процессов;
несоответствие имеющейся материально-технической базы внедряемым инновациям.
Слайд 7принципы инновационного
развития:
принцип проектирования
принцип открытости и общественного участия
принцип субсидиарности
принцип устойчивости
принцип креативности
