Обществоведческое эссе (С9) презентация

указания на то, как следует его выполнять

Вторая часть: темы эссе, заданные в форме высказываний (изречений, афоризмов, крылатых фраз, касающихся социальных явлений и процессов). Темы отражают конкретно-личностное восприятие проблем авторами. Каждому высказыванию предшествует указание на определенную область социально-гуманитарного знания – науку, базовую для школьного обществоведческого курса (философия, социальная психология, экономика, социология, политология, правоведение). Данное указание ориентирует на ту содержательную область, в контексте которой требуется выявить проблему и выстроить ответ.

и аргументов

Максимально – 5 баллов

его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.
При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

ответа: понятия, факты, опыт
Задание творческое: выражение личностного восприятия определенной социальной проблемы (свой, свое отношение, свои мысли, своя точка зрения)
Задание практическое: знание из теоретической плоскости надо перенести в практическую

отношение к мнению автора
Аргументировать собственную точку зрения
Использовать знания, полученные при изучении курса
Привлекать собственный жизненный опыт

эссе. Не стоит дословно повторять это утверждение. Важно так раскрыть его основную мысль, чтобы стал очевиден контекст, который определяет ее содержание и сущность.
 
2. Уже в следующем предложении необходимо ясно и четко­ определить личную позицию по данному высказыванию: «Я согласен с данным мнением»; «Я не могу присоединиться к этому утвержде­нию»; «В данном высказывании есть то, с чем я согласен, и то, что кажется мне спорным».
 

собственного мнения в отноше­нии поставленной проблемы.
Каждый тезис необходимо аргументиро­вать, используя факты и примеры из об­щественной жизни и личного социаль­ного опыта:
Тезис – это то, что требуется доказать
Аргументы – факты, примеры, доводы, суждения
Выводы – в силу каких доказательств ваш тезис верен
Целесообразно, чтобы каждый абзац эссе содержал только одну основную мысль.

бывает уместно перечислить вопросы, которые связаны с темой, но остались нераскрытыми, или указать на аспекты и связи, в которых рассмотренная проблема приобретает новое измерение.

темой эссе (например, «политический деятель», «английский историк», «общественный деятель» и т. д.);
включение имен его предшественников, последователей или научных противников;
описание различных точек зрения на проблему или разных подходов к ее решению;
наличие указания на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в каком они применяются в зссе;
присутствие указания на альтернатив­ные варианты решения проблемы.

для мыслей открывает эта фраза.
Я не могу присоединиться к данному утверждению и попробую обосновать свою позицию.
Выражая несогласие с мнением автора, ответим на вопросы: так что же такое…
Я полностью согласна с позицией автора.
…оказывает благотворное действие…
Представленная в данном высказывании проблема актуальна и злободневна для ...
С одной стороны я согласен, потому что… С другой – нет, так как…
Именно поэтому я соглашаюсь с автором.
Мне очень импонирует фраза…
Проиллюстрируем это положение примерами.
Рассмотрим несколько подходов.
Во- первых,…Во- вторых,..