формирование способов деятельности
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательные цели Традиционный подходКомпетентностный подход Цели обычно формулируются в терминах: ученики должны освоить понятия, сведения, правила, презентация
Содержание
- 8. Сущностные характеристики стандартов Раньше Сейчас
- 9. Сущностные характеристики стандартов Раньше Сейчас
- 10. Построение образовательного процесса на психологической основе Особая
- 11. Сущностные характеристики стандартов Раньше Сейчас
- 13. Областной семинар «Информационно-методическое обеспечение учебного процесса с целью повышения качества образования школьников»
Сущностные характеристики стандартов Раньше Сейчас Важен ПРОЦЕСС = инвариантное ядро содержания Важен РЕЗУЛЬТАТ = Цель - формирование способов деятельности
Слайд 8Сущностные характеристики стандартов
Раньше
Сейчас
Важен
ПРОЦЕСС = инвариантное ядро содержания
Важен
РЕЗУЛЬТАТ =
Цель -
Слайд 9Сущностные характеристики стандартов
Раньше
Сейчас
«Знаниевая» парадигма образования
Репродукция
Деятельностная
парадигма
образования
Развитие личности
Обязательный минимум
содержания
образования
Цели
образования как система
ключевых
задач
задач
Слайд 10Построение образовательного процесса на психологической основе
Особая организация учебной деятельности детей
Продуманное содержание
образования
Зачем нужно учиться?
Как правильно учиться самому?
Чему нужно учиться?
Системно-деятельностный
компетентностный
подход
Слайд 11Сущностные характеристики стандартов
Раньше
Сейчас
В стандарте - требования к уровню подготовки
учащихся
в контексте предмета
Развитие:
личностное, социальное, познавательное, коммуникативное
Слайд 13Областной семинар «Информационно-методическое обеспечение учебного процесса с целью повышения качества образования школьников»
