Образование и карьера презентация

Анна, Цыганок Виктория, Певнева Анастасия.
Руководители проекта:
Учитель истории и обществознания Мироненко Елена Борисовна
Учитель технологии Сахно Ирина Витальевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №33»
г.Энгельса Саратовской области

наиболее востребованными в Саратовской области.

3. Систематизировать информацию об учебных заведениях Саратовской области по различным направлениям подготовки специалистов.

механико-математический факультет;
- педагогический факультет БИСГУ;
- социологический факультет;
- факультет биологии и экологии БИСГУ;
- факультет иностранных языков БИСГУ;
- факультет иностранных языков ПИСГУ;
- факультет искусств и художественного образования ПИСГУ;
- факультет компьютерных наук и информационных технологий;
- факультет коррекционной педагогики и специальной психологии ПИСГУ;

психологии и начального образования ПИСГУ;
- факультет психологии БИСГУ;
- факультет русской словесности ПИСГУ;
- факультет социальной работы БИСГУ;
- факультет физической культуры ПИСГУ;
- факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности БИСГУ;
- факультет философии и психологии;
- физико-математический факультет БИСГУ;
- физический факультет;
- филологический факультет БИСГУ;
- экономический факультет;
- экономический факультет БИСГУ;
- юридический факультет.

энергетический;
- машиностроительный;
- электронной техники и приборостроения;
- международный факультет прикладных информационных технологий;
- факультет управления социальными системами;
- факультет управления производственными системами.

фармацевтический;
- факультет клинической психологии
- сестринское дело;
- клиническое дело.

бухгалтерского учёта;
- экономический;
- менеджмента;
- механизации сельского хозяйства;
- электрификации и энергообеспечения;
- технического сервиса;
- природообустройства;
- лесного хозяйства и ландшафтного строительства;
- ветеринарной медицины;
- биотехнологический;
- технологии продуктов питания;
- переработки с/х продукции;
- агропромышленного рынка.

вы хотели заниматься свой каждый трудовой день.
Определите, какие профессии вам нравятся.

Второй фактор: «Могу»

Подумайте о своих способностях и умениях.
Попытайтесь применить их к выбираемой профессии.
Узнайте, какие требования выбираемая профессия может предъявить к вам.

Третий фактор: «Надо»

Узнайте, требуются ли специалисты выбираемой вами профессии в настоящее или ближайшее будущее в вашем регионе; как и где можно обучиться выбираемой вами специальности; насколько реально найти желаемую вами работу по выбранной профессии.

профессии “за компанию”.
Выбор престижной профессии.
Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится.
Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии.
Выбор профессии под давлением родителей.
Устаревшие представления о характере труда и о возможностях профессии.
Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах.

Знание типичных ошибок при выборе профессии оградит вас от лишних или неверных шагов, сэкономит время, поможет обрести наиболее подходящую для вас профессию.

http://www.sstu.ru/abitur/;

3. Буклет “Вы заканчиваете школу. Что дальше … ?! Выпускникам школ и их родителям” (Энгельсский Городской Центр Занятости Населения), г. Энгельс 2001г.

4. http://www.sgu.ru/