- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образование 2.0 презентация
Содержание
- 1. Образование 2.0
- 2. Образование 2.0 как концепция Создание условий для
- 3. Постиндустриальная эпоха Устаревание классно-урочной системы Образование 2.0 как концепция
- 4. Необходимость поддержать авторитет учителя Готовность преподавателя учиться
- 5. Основные принципы Субъектность Избыточность Сотрудничество Образование 2.0 как концепция
- 6. Принцип субъектности Содержание образования
- 7. Принцип субъектности Содержание образования Образование 2.0 как концепция
- 8. Принцип избыточности Насыщение образовательного
- 9. Принцип избыточности Избыточная образовательная
- 10. Принцип сотрудничества Учитель −
- 11. Образование 2.0 как технология Образование 2.0 =
- 12. Социальные закладки Хранилище ссылок на
- 13. Сервисы хранения мультимедиаресурсов Источник учебных материалов
- 14. Блоги Площадка для педагогических дискуссий
- 15. Вики Коллективная электронная доска, на которой
Образование 2.0 как концепция Создание условий для наиболее полного раскрытия личностного потенциала каждого обучающегося Развитие у каждого обучающегося личной предприимчивости, навыков самообразования, умения принимать ответственные решения в ситуации выбора
Слайд 2Образование 2.0 как концепция
Создание условий для наиболее полного раскрытия личностного потенциала
каждого обучающегося
Развитие у каждого обучающегося личной предприимчивости, навыков самообразования, умения принимать ответственные решения в ситуации выбора
Развитие у каждого обучающегося личной предприимчивости, навыков самообразования, умения принимать ответственные решения в ситуации выбора
Образование 2.0 как концепция
Слайд 4Необходимость поддержать авторитет учителя
Готовность преподавателя учиться вместе со своими учениками, не
отставая от них и в освоении ИТ
Образование 2.0 как концепция
Слайд 6Принцип субъектности
Содержание образования всегда субъектно, то есть формируется
не составителями программ, а самими обучающимися «здесь и сейчас», в ходе их личного движения в мире большой культуры по индивидуальным образовательным траекториям
Образование 2.0 как концепция
Слайд 8
Принцип избыточности
Насыщение образовательного пространства носителями знания −
разновозрастность состава
обучающихся,
наличие разнообразной литературы,
возможность работы с экспертами, с телекоммуникационными сетями
наличие разнообразной литературы,
возможность работы с экспертами, с телекоммуникационными сетями
Образование 2.0 как концепция
Слайд 9
Принцип избыточности
Избыточная образовательная среда даёт каждому обучающемуся возможность
накопить необходимый для развития
личного знания опыт деятельности,
выстроить личную образовательную траекторию,
организовывать интенсивное и разнообразное взаимодействие обучающихся с миром большой культуры,
накапливать их личный опыт и структурировать его в дальнейшем
выстроить личную образовательную траекторию,
организовывать интенсивное и разнообразное взаимодействие обучающихся с миром большой культуры,
накапливать их личный опыт и структурировать его в дальнейшем
Образование 2.0 как концепция
Слайд 10
Принцип сотрудничества
Учитель − партнер по учебной коммуникации
Наличие у каждого участника образовательного
процесса (включая учителя) личного статуса − неодинакового и динамически меняющегося в различных предметных областях и в различных составляющих образовательного процесса (гость, клиент, постоянный член группы для занятий, эксперт)
Образование 2.0 как концепция
Слайд 11Образование 2.0 как технология
Образование 2.0 =
Образование + Веб 2.0
Образование 2.0
как технология
Слайд 12
Социальные закладки
Хранилище ссылок на учебные материалы
Учителя могут вместе вести
поиск необходимых материалов
Закладки позволяют обнаруживать интересную информацию в совершенно неожиданных местах, пользоваться опытом людей, которые искали сходные объекты
Закладки позволяют обнаруживать интересную информацию в совершенно неожиданных местах, пользоваться опытом людей, которые искали сходные объекты
Образование 2.0 как технология
Слайд 13 Сервисы хранения мультимедиаресурсов
Источник учебных материалов
Хранения школьных видео-, фото-, аудиоархивов
и творческих работ учеников
Средство для решения классификационных задач
Средство для изучения карт знаний
Средство для совместной учебной деятельности учеников из нескольких школ или городов
Средство для решения классификационных задач
Средство для изучения карт знаний
Средство для совместной учебной деятельности учеников из нескольких школ или городов
Образование 2.0 как технология
Слайд 14 Блоги
Площадка для педагогических дискуссий
Возможность для консультаций и получения дополнительных
знаний
Обучение школьников по основным и дополнительным курсам
Школьные дневники («Один день из жизни школьника»)
Организация сетевой исследовательской деятельности учащихся
Обучение школьников по основным и дополнительным курсам
Школьные дневники («Один день из жизни школьника»)
Организация сетевой исследовательской деятельности учащихся
Образование 2.0 как технология
Слайд 15
Вики
Коллективная электронная доска, на которой может писать целая группа
База данных
– хранилищ коллективного опыта
Совместная учебной деятельность учеников из нескольких школ
Совместная учебной деятельность учеников из нескольких школ
Образование 2.0 как технология
