Общее собрание УрО РАН
Екатеринбург, 17 апреля 2009 г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
О стратегии подготовки научных кадров УрО РАН презентация
Содержание
- 1. О стратегии подготовки научных кадров УрО РАН
- 2. План доклада SWOT – анализ Привлечение молодежи
- 3. Возможности: возрастание образованности людей
- 4. Возможности: переход на 6-й технологический уклад Ключевые
- 5. Возможности: рост заработной платы в научной сфере рубли
- 6. Угрозы: демографические ямы газета «Поиск» № 3-4, 23 января 2009 г.
- 7. Угрозы: высокие заработки во вненаучной сфере
- 8. Угрозы: невысокий имидж научного работника
- 9. Сильные стороны: наличие ведущих научных школ
- 10. Сильные стороны: рост информационных технологий
- 11. Сильные стороны: устойчивость работы в УрО РАН - прием - увольнение
- 12. Слабые стороны: невысокая эффективность аспирантуры принято в
- 13. Слабые стороны: возможности кадрового роста молодежи Прием научных сотрудников в 2002-2008 гг.
- 14. Слабые стороны: увеличение нагрузки заслуженных ученых
- 15. Привлечение молодежи к научной деятельности Доля исследователей
- 16. Привлечение молодежи к научной деятельности 1. Более
- 17. Привлечение молодежи к науке Школы молодых ученых
- 18. Развитие ведущих научных школ (прогноз РАН)
- 19. Развитие ведущих научных школ 1. Положение о
- 20. Развитие ведущих научных школ 2009 – разработка
- 21. Эффективность аспирантуры и докторантуры Удельный вес
- 22. Эффективность аспирантуры и докторантуры Прием в аспирантуру
- 23. Эффективность аспирантуры 2010 - заслушивание отчетов научных
- 24. Кадровый рост научных работников Приоритет кадрового роста
- 25. Снижение нагрузки заслуженных ученых 1. Пропаганда достижений
- 26. Повышение имиджа научных работников Составление и постоянное
- 27. Стратегия подготовки научных кадров Быстрый
- 28. О стратегии подготовки научных кадров Спасибо за внимание!
План доклада SWOT – анализ Привлечение молодежи к научной деятельности Развитие ведущих научных школ Повышение эффективности аспирантуры Кадровый рост научных работников Снижение нагрузки заслуженных ученых Повышение имиджа научных работников
Слайд 1О стратегии подготовки научных кадров УрО РАН
главный ученый секретарь УрО РАН
Е.В.
Попов
Слайд 2План доклада
SWOT – анализ
Привлечение молодежи к научной деятельности
Развитие ведущих научных школ
Повышение
эффективности аспирантуры
Кадровый рост научных работников
Снижение нагрузки заслуженных ученых
Повышение имиджа научных работников
Кадровый рост научных работников
Снижение нагрузки заслуженных ученых
Повышение имиджа научных работников
Strengths
Treats
Opportunities
Weakness
S
W
O
T
Слайд 3Возможности: возрастание образованности людей
Высшее профессиональное образование
Среднее профессиональное образование
Прочее образование
проценты,
%
Уральское отделение РАН
Слайд 4Возможности: переход на 6-й технологический уклад
Ключевые факторы укладов
по С.Ю. Глазьеву:
1
– текстильные машины,
2 – паровой двигатель,
3 – электродвигатель,
4 – двигатель внутреннего сгорания,
5 – микроэлектронные компоненты
Базовые технологии 6-го ТУ:
нанотехнологии, биотехнологии, технологии материалов, информационные технологии
2 – паровой двигатель,
3 – электродвигатель,
4 – двигатель внутреннего сгорания,
5 – микроэлектронные компоненты
Базовые технологии 6-го ТУ:
нанотехнологии, биотехнологии, технологии материалов, информационные технологии
Слайд 7Угрозы: высокие заработки во вненаучной сфере
- Государственное управление
- Финансовая деятельность
- Строительство
-
Добыча полезных ископаемых
Заработная плата,
рубли
Слайд 9Сильные стороны: наличие
ведущих научных школ
УрО РАН: 7 объединенных ученых советов
31
академик, 59 членов-корреспондентов РАН
Действующие ведущие научные школы:
Н.Н. Красовского Г.А. Месяца В.А. Коротеева
О.Н. Чупахина В.Н. Большакова В.П. Матвеенко
В.А. Черешнева М.В. Садовского Н.П. Юшкина
В.В. Устинова И.И. Еремина А.И. Татаркина
Ю.А. Изюмова А.М. Ильина В.В. Алексеева
В.М. Счастливцева Н.А. Ватолина Г.П. Швейкина и др.
Действующие ведущие научные школы:
Н.Н. Красовского Г.А. Месяца В.А. Коротеева
О.Н. Чупахина В.Н. Большакова В.П. Матвеенко
В.А. Черешнева М.В. Садовского Н.П. Юшкина
В.В. Устинова И.И. Еремина А.И. Татаркина
Ю.А. Изюмова А.М. Ильина В.В. Алексеева
В.М. Счастливцева Н.А. Ватолина Г.П. Швейкина и др.
Слайд 12Слабые стороны: невысокая эффективность аспирантуры
принято в аспирантуру
закончили аспирантуру
защитили диссертацию
численность аспирантов
Слайд 13Слабые стороны: возможности кадрового роста молодежи
Прием научных сотрудников в 2002-2008 гг.
Слайд 15Привлечение молодежи к научной деятельности
Доля исследователей в возрасте до 39 лет
в общей численности исследователей
процент, %
36,2
37,9
37,0
37,7
Слайд 16Привлечение молодежи к научной деятельности
1. Более широкое использование должностей стажер-исследователь, старший
лаборант
2. Отбор специалистов, имеющих подготовку в новых технологиях
3. Продвижение имиджа УрО РАН
4. Развитие системы малых академий, молодежных школ и конференций
5. Пропаганда достоинств научного творчества
2. Отбор специалистов, имеющих подготовку в новых технологиях
3. Продвижение имиджа УрО РАН
4. Развитие системы малых академий, молодежных школ и конференций
5. Пропаганда достоинств научного творчества
Задачи:
Слайд 17Привлечение молодежи к науке
Школы молодых ученых и аспирантов
Курсы лекций по актуальным
проблемам науки
Ознакомление с центрами коллективного пользования и технопарками
Научный туризм (экскурсии) по научным центрам УрО РАН
Развитие академической мобильности молодых ученых
Ознакомление с центрами коллективного пользования и технопарками
Научный туризм (экскурсии) по научным центрам УрО РАН
Развитие академической мобильности молодых ученых
Проект программы
Слайд 19Развитие ведущих научных школ
1. Положение о ведущих научных школах
2. Систематика ведущих
научных школ
3. Пропаганда ведущих научных школ
4. Приоритет новым высоким технологиям
5. Привлечение студентов к научным занятиям
3. Пропаганда ведущих научных школ
4. Приоритет новым высоким технологиям
5. Привлечение студентов к научным занятиям
Задачи
Слайд 20Развитие ведущих научных школ
2009 – разработка Положения о ведущих научных школах
Отделения
2010 – утверждение Положения
2011 – составление Перечня ведущих научных школ Отделения, пропаганда их научных достижений
2011 – мониторинг показателей развития школ
2012 – включение отчетов ведущих научных школ в отчеты институтов
2013 – заслушивание отчетов ведущих научных школ на заседаниях Президиума Отделения
2010 – утверждение Положения
2011 – составление Перечня ведущих научных школ Отделения, пропаганда их научных достижений
2011 – мониторинг показателей развития школ
2012 – включение отчетов ведущих научных школ в отчеты институтов
2013 – заслушивание отчетов ведущих научных школ на заседаниях Президиума Отделения
Проект программы
Слайд 21Эффективность аспирантуры и докторантуры
Удельный вес докторов и кандидатов наук
в
общей численности исследователей
- РАН
-УрО РАН
Слайд 22Эффективность аспирантуры и докторантуры
Прием в аспирантуру после магистратуры
Приоритет фундаментальным исследованиям 6-го
технологического уклада
Переход на 4-х летнее обучение
Мониторинг эффективности работы научных руководителей
Межрегиональный и межгосударственный обмен аспирантами
Переход на 4-х летнее обучение
Мониторинг эффективности работы научных руководителей
Межрегиональный и межгосударственный обмен аспирантами
Задачи
Слайд 23Эффективность аспирантуры
2010 - заслушивание отчетов научных руководителей на заседаниях ученых советах
в институтах
2011 - подготовка документов по обоснованию необходимости продления срока обучения в аспирантуре
2013 - усовершенствование системы подготовки научных кадров на основе межвузовского и межгосударственного обмена
2013 - приведение перечня специальностей в аспирантуре в соответствие с приоритетными направлениями развития науки и техники
2014 - разработка многоуровневой системы стимулирования притока молодежи в сферу науки
2011 - подготовка документов по обоснованию необходимости продления срока обучения в аспирантуре
2013 - усовершенствование системы подготовки научных кадров на основе межвузовского и межгосударственного обмена
2013 - приведение перечня специальностей в аспирантуре в соответствие с приоритетными направлениями развития науки и техники
2014 - разработка многоуровневой системы стимулирования притока молодежи в сферу науки
Проект программы
Слайд 24Кадровый рост научных работников
Приоритет кадрового роста специалистам высокотехнологических фундаментальных исследований
Персональная опека
каждого молодого ученого
Пропаганда достижений молодых ученых
Прозрачность кадрового роста ученых (квалификационные характеристики)
Пропаганда достижений молодых ученых
Прозрачность кадрового роста ученых (квалификационные характеристики)
Задачи
Слайд 25Снижение нагрузки заслуженных ученых
1. Пропаганда достижений заслуженных ученых
2. Приоритет заслуженным ученым
– исследователям в областях высоких технологий
3. Введение должностей профессоров – консультантов, научных руководителей лабораторий
3. Введение должностей профессоров – консультантов, научных руководителей лабораторий
Слайд 26Повышение имиджа научных работников
Составление и постоянное обновление достижений мирового уровня, достигнутых
уральскими учеными и ведущими научными школами
Постоянная работа со средствами массовой информации (пресс-секретарь, работа с ключевыми журналистами)
Системная периодическая работа со средствами массовой информации (интервью, брифинги, пресс-конференции)
Постоянная работа со средствами массовой информации (пресс-секретарь, работа с ключевыми журналистами)
Системная периодическая работа со средствами массовой информации (интервью, брифинги, пресс-конференции)
Задачи
Слайд 27
Стратегия подготовки научных кадров
Быстрый рост рынка
Медленный рост рынка
Слабая конкурентная позиция
Сильная конкурентная
позиция
Пересмотр стратегий концентрации
Горизонтальная интеграция или слияние
Сокращение
Ликвидация
Концентрация
Вертикальная интеграция
Центрированная диверсификация
Сокращение расходов
Диверсификация
Сокращение
Ликвидация
Центрированная диверсификация
Конгломеративная диверсификация
Совместное предприятие в новой области
Матрица Томпсона и Стрикланда
Стратегия Отделения в подготовке научных кадров –
центрированная диверсификация
Развитие кадровой политики вокруг центрального ядра (фундаментальные исследования) на основе повышения разнообразия исследований (включение прикладных, междисциплинарных, межрегиональных и международных исследований)
