Новоселицький професійний аграрний ліцей презентация

категорії,
“викладач – методист”



Із досвіду роботи

Впровадження інновацій
при вивченні предмета
“Агротехнологія”

стандартів(розробка підручників, посібників, методичних матеріалів нового покоління, у тому числі – електронних).
Удосконалення методики викладання, оцінювання навчальних досягнень учнів, впровадження у навчальний процес новітніх технологій навчання.
Інформатизація навчального процесу.
Формування конкурентноспроможного кваліфікованого робітника, креативну особистість, яка усвідомлює необхідність підготовки до життя і праці в ХХІ ст.

інформаційно – комукаційних технологій на уроках агротехнології

Впровадження технології інтерактивного навчання

для учнів « Організація і технологія механізованих робіт в сільськогосподарському виробництві»,
К. «ЛТД», 2008.
2. Підручник «Агротехнологія», 2012р.
На регіональному рівні:
Методичні посібники:
1.Інтерактивні методи навчання на уроках з предмету « Організація і технологія механізованих робіт в сільськогосподарському виробництві»,2007р.
2 Інноваційний проект на тему: „ Підручник зі спеціальної технології "Агротехнологія” ,2011р.
На рівні ліцею:
1. Тестові завдання для перевірки знань учнів. Предмет “Агротехнологія”
2. “Нестандартні уроки для тематичного оцінювання знань учнів”

навчання

Робота з тестовими програмними засобами навчання

Розробка електронного супроводу навчальних занять

властиве таке:
Принцип адаптивності: пристосування комп'ютера до індивідуальних особливостей учня;
Керованість: у будь-який момент можлива корекція педагогом процесу навчання;
Інтерактивність і діалоговий характер навчання; - ІКТ мають здатність "відгукуватися" на дії учня і педагога; "вступати" з ними в діалог, що і становить головну особливість методик комп'ютерного навчання.
Оптимальне поєднання індивідуальної та групової роботи;
Підтримання в учня стану психологічного комфорту при спілкуванні з комп'ютером;
Необмежене навчання: зміст, його інтерпретації і додаток скільки завгодно великі.
Комп'ютер може використовуватися на всіх етапах: як при підготовці уроку, так і в процесі навчання: При поясненні (введення) нового матеріалу, закріпленні, повторенні, контролі.

навчальних презентацій

Закріплення знань умінь та навичок

і візуальні матеріали, крім того показ слайдів можна супроводжувати звуковими ефектами

Презентація “Плакат” (таблиці, схеми, фотографії)

Інформаційний ролік (самостійне опрацювання)

Презентація проекту

рівня використання наочності на уроці;
зростанню продуктивності уроку;
реалізації міжпредметних зв’язків;
логічному викладу навчального матеріалу, що значно підвищує рівень знань учнів;
покращенню взаємин "учень-викладач“;
зміні ставлення учнів до комп’ютера: вони починають сприймати його як універсальний інструмент для роботи в будь-якій галузі людської діяльності.

точку зору, знаходити альтернативне рішення проблеми

Учні вчаться працювати у команді

У роботі задіяні всі учні групи

Формується доброзичливе ставлення до опонента

Кожен учень має можливість пропонувати свою думку

Створюється “ситуація успіху”;

За короткий час опановується багато нового матеріалу;

Активність учнів

с/г виробництва”

З використання ІКТ

З використанням ІКТ та технологій інтерактивного навчання

Без використання ІКТ

творчість, навчають працювати з різними джерелами знань, у якійсь мірі знімають перенавантаження учнів домашніми завданнями, розширюють кругозір, сприяють самореалізації особистості учня і є важливою рушійною силою загального прогресу.
Сучасні освітні технології сприяють розвитку творчих здібностей учнів, активізують розумову діяльність учнів, розвивають логіку та критичність мислення, мовленнєві вміння та навички, допомагають проявити особисте „Я”.        

робітників різних професій, створюючи комплексно – методичне забезпечення навчально – виробничого процесу, вивчаючи і впроваджуючи передовий педагогічний та виробничий досвід, удосконалюючи методику викладання, організовуючи роботу таким чином, де б проявлялася висока пізнавальна активність учнів, утверджувалася активна життєва позицію через вміння довести свою думку, виховується інтелектуально розвинена особистість – громадянин – патріот України, який матиме європейський рівень якості знань. Бо від якості глибини та обсягу знань, якими оволодіває майбутній спеціаліст сьогодні, значною мірою залежить прогрес нашого суспільства завтра. 

впевнені, що цього бути не може. І, напевно, знають це. Потім приходить один, хто цього не знає… от він і робить відкриття ”
Ейнштейн
Моє відкриття – це реалізація свого творчого потенціалу та успіхи учнів.