- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Необходимость дополнительного образования презентация
Содержание
- 1. Необходимость дополнительного образования
- 2. "Наука и искусство так же связаны между
- 3. Опыты показали... В процессе интенсивной работы левое
- 4. Для полноценного развития в равной мере необходимы
- 5. Внимание! Перезагрузка. Переключение с одного вида деятельности
- 6. Наблюдения психологов После занятий ИЗО,музыки, физкультуры
- 7. Специалист нового поколения... Врач,умеющий принять
- 8. Таким образом: развитие творческих способностей детей позволит
"Наука и искусство так же связаны между собой, как сердце и лёгкие..."( Л.Толстой) Левое полушарие головного мозга можно назвать полушарием науки, а правое- полушарием искусства. У человека они не изолированы!
Слайд 2"Наука и искусство так же связаны между собой, как сердце и
лёгкие..."( Л.Толстой)
Левое полушарие головного мозга можно назвать полушарием науки, а правое- полушарием искусства. У человека они не изолированы! " Рациональное" левое помогает работать "образному" правому и наоборот.
Слайд 3Опыты показали...
В процессе интенсивной работы левое полушарие часто достигает такого порога
" насыщения" информацией, что начинает давать сбои в работе.
В эти моменты какие - либо потоки, импульсы, идущие от правого полушария
( музыка, танцевальные движения) могут оказаться совершенно необходимыми и плодотворными.
В эти моменты какие - либо потоки, импульсы, идущие от правого полушария
( музыка, танцевальные движения) могут оказаться совершенно необходимыми и плодотворными.
Слайд 4Для полноценного развития в равной мере необходимы наука и искусство.
Эйнштейн, знаменитый
физик, играл на скрипке;
Ломоносов занимался музыкой, поэзией;
Гёте- поэзией и физикой.
Ломоносов занимался музыкой, поэзией;
Гёте- поэзией и физикой.
Слайд 5Внимание! Перезагрузка.
Переключение с одного вида деятельности на другой позволяет разгрузиться, говоря
на языке информатики,"перезагрузиться",и, тем самым снять напряжение, предупреждая переутомление ребёнка.
Слайд 6Наблюдения психологов
После занятий ИЗО,музыки, физкультуры работоспособность детей возрастала на
60-70 %;
ранние
занятия различными видами искусств, спортом положительно влияют на успешность обучения в школе;
дети,которые получают
дополнительное образование,
более коммуникабельны,
активны, успешны.
дети,которые получают
дополнительное образование,
более коммуникабельны,
активны, успешны.
Слайд 7Специалист нового поколения...
Врач,умеющий принять нестандартное решение;
юрист,который действуя в условиях стремительно развивающейся
экономики, сумеет найти единственно правильное решение;
инженер, который постоянно стремится к усовершенствованию, модернизации производства...
Человек творческий
инженер, который постоянно стремится к усовершенствованию, модернизации производства...
Человек творческий
Слайд 8Таким образом:
развитие творческих способностей детей позволит им реализоваться в будущем;
музыка, танцы,
занятия спортом позволяют предупредить переутомление школьника;
способствуют гармоничному развитию ребёнка;
влияют на успешность обучения в школе...
Всё это в полном объёме даёт дополнительное образование.
способствуют гармоничному развитию ребёнка;
влияют на успешность обучения в школе...
Всё это в полном объёме даёт дополнительное образование.
