Найдите предложение с пунктуационной ошибкой презентация

Содержание

Среди указанных слов найдите деепричастие 1.Рассказав 2.Рассказал 3.Рассказавший 4.Расскажет

Слайд 1Найдите предложение с пунктуационной ошибкой
Листья, упав под ноги, образовали круг.
Высоко в

горы вполз уж и лёг там в сыром ущелье, свернувшись в узел, и глядя в море.
Гром, поворачивая в саду, скатился за гумно.
Читая, дедушка поёт себе под нос.

Слайд 2Среди указанных слов найдите деепричастие
1.Рассказав
2.Рассказал
3.Рассказавший
4.Расскажет

Слайд 3Среди указанных слов найдите деепричастие

Задумавший
Задумали
Задумавши

Задуманный

Слайд 4 Найдите в предложении пунктуационную ошибку:

1. Маленький медвежонок, достигнув

глубого места реки, и не решаясь идти дальше, остановился и жалобно рявкнул.
2. Ночью в полях под напевы метели дремлют качаясь берёзки и ели.
3. Я лежал, на диване устремив глаза в потолок.

Слайд 5Отметьте строчку, в которой указаны суффиксы деепричастия?

1.

-в, -вши, -ащ-, -ем-.
2. –вш-, -а, -учи, -ши.
3. –ущ-, -ющ-, -ючи, -я.
4. -в, -вш-, -ючи, -ом-.

Слайд 6Отметьте строчку, в которой указаны суффиксы деепричастия?
-ущ-,-ащ-,-вш-,-нн-,-ем-
-а,-я,-вш-
-ова-,-ева-,-нн-,-н-
-вши,-ши,-а,-я,-в

Слайд 7Что обозначает деепричастие?
признак предмета по действию
добавочное действие
признак предмета
признаки признаков или признаки

действий

Слайд 8На какие вопросы отвечает деепричастие?

что делать? что сделать?
какой? чей?
что сделав? как?

что делая?
как? где? когда?

Слайд 9В предложении деепричастие является:
дополнением
определением
обстоятельством
подлежащим

Слайд 10Найдите продолжение предложения: У деепричастий нет… и …. .
Краткой формы
Возвратности

Рода
Вида

Слайд 11Найдите деепричастие совершенного вида

Ненавидя
Решившись
Продолжая
Умываясь

Слайд 12Найдите деепричастие несовершенного вида
Игравший
Играя
Играющий
Играл


Слайд 13В каком ряду все деепричастия совершенного вида

согнувшись, испекши
откликаясь, держа

посвистывая, черпая
дожидаясь, прищурившись

Слайд 14
говоря, задумавши
ворча, перебежав
стуча, замыслив
напевая, выдумывая
Определите ряд, в котором указаны деепричастия несовершенного

вида

Слайд 15НАЙДИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОШИБКОЙ В УПОТРЕБЛЕНИИ ДЕЕПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА
Раскинув крылья, ястребы парили

в воздухе.
Сердито воя, дует холодный осенний ветер.
Не размышляя над ошибками, экзамены были сданы.
Сверкнув в вышине, молния рассекла майское небо.

Слайд 16В КАКИХ СЛОВАХ ЧАСТИЦА НЕ С ДЕЕПРИЧАСТИЕМ ПИШЕТСЯ РАЗДЕЛЬНО
(не)задумывая,(не)навидеть
(не)освещать,(не)собирать

(не)заклеив,(не)вырастив
(не)пошел,(не)увидев

Слайд 17Найди предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота
Даже заметив человека, заяц

не спешит уходить.
Рисуя пейзаж, у художника был задумчивый вид
Заметив меня, гусь пригнул шею к траве и двинулся мне навстречу
Прячась в высоких зарослях камыша и осоки, тихо струится живой лесной ручеек.

Слайд 18 На месте каких цифр должны быть запятые?
Кот (1)

удобно (2) устроившись на диване (3) безмятежно спал.
1). 1, 2, 3 2). 2, 3 3). 3 4).1, 3

Слайд 19На месте каких цифр должны быть запятые?
Бросив поводья(1) и

(2) опустив голову (3) на грудь (4) я ехал еще долго.

1, 2, 3
1, 2, 3, 4
4
1, 2, 4

Слайд 20Выберите правильное продолжение предложения:
Работая над сочинением,….

Сначала составляются тезисы.
Вы не

должны отвлекаться.
Вас не должно ничто отвлекать.
Вам нужны будут дополнительные материалы

Слайд 21Выберите правильное продолжение предложения:
Записывая математическое выражение,….

Вы должны использовать только

натуральные числа.
Мною была допущена ошибка.
Должны соблюдаться определенные правила.
Требуется внимание.

Слайд 22Выберите правильное продолжение предложения:
Отправляя телеграмму, ….

Требуется указать обратный адрес.
Обязательно укажите обратный

адрес.
Без обратного адреса ее не примут.
Мне не хватило денег.

Слайд 23Выберите правильное продолжение предложения:
Услышав длинный гудок, …..

После этого набрали номер.
Я набрал

номер абонента.
Набирается номер абонента.
Значит, линия свободна.

Слайд 24В каком случае НЕ пишется раздельно:

(не)годуя
(не)доумевающий
(не)спеша
(не)закрытое окно

Слайд 25В каком случае НЕ пишется раздельно:
(не)взлюбив
(не)красивый
(не)доумевая
(не)разрешая

Слайд 26Укажите правильное утверждение:
В предложении деепричастие является обстоятельством.
Деепричастие причастно к наречию и

прилагательному.
Деепричастие с НЕ пишется слитно.
У деепричастия не бывает зависимых слов.

Слайд 27Укажите правильное утверждение:
Деепричастие причастно к наречию и прилагательному.
У деепричастия не бывает

зависимых слов.
Деепричастие с зависимыми словами называют деепричастным оборотом.
Деепричастия несовершенного вида образуются с помощью суффикса
-вши.

Слайд 28Расставьте знаки препинания в предложении: Ночью(1)в полях под напевы метели(2)дремлют(3)качаясь(4)березки и

ели.

1,2,3,4.
3,4.
1,2.
2,3.

Слайд 29Найдите предложение с одиночным деепричастием: 1) Над рекой, наклонясь, что-то шепчет камыш. 2)

Встав рано утром, все пошли на рыбалку. 3) Вьется речка небольшая, средь полей и рощ петляя.

1. 2,3
2. 3
1
1,2


Слайд 30Найдите предложение где не правильно проставлены запятые?
Дельфины, опускаясь на большую глубину

и быстро возвращаясь на поверхность, не страдают кессонной болезнью.
Неожиданно кончился лес, и, распахнувшись до дальнего синего неба, ударила в глаза росистая яркость лугов.
Солнце, склонялось к западу и косыми лучами скользя по не обозримым громадам снегов, одевало их бриллиантовой корою.

Слайд 31Какие признаки сохранились у деепричастий от глагола?
Неизменяемость
Синтаксическая роль
Вид
Зависит от сказуемого

Слайд 32В какой строке НЕ с деепричастием употреблено неверно?
Не доумевая
Не читая
Не

зная
Ненавидевши

Слайд 33В каком предложении использовано одиночное деепричастие? (знаки препинания не расставлены)
Ястреб летая

разглядывает свою добычу.
Петя совершенно не задумываясь убегал от собаки.
Учитывая финансовый кризис директор приостановил переговоры.
Проснувшись поутру я увидел своё одеяло на полу.

Похожие презентации

Объявление переменных PL/SQL 353
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ 271
Использование игр-экспериментов в работе с детьми по изобразительной деятельности.Презентацию подготовила воспитатель подготовительной группы 10 бШпанова Олеся Сергеевна 188
Traditional Products 228
Нагнетательные машины 453
ЛЕКЦИЯ 4. ПОТОК БИОИНФОРМАЦИИ в КЛЕТКЕ – ПОСТТРАНСКРИПЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕНОВ. ТРАНСЛЯЦИЯ и ПОСТТРАНСЛЯЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ. ПЛАН ЛЕКЦИИ: 1. ПОСТТРАНСКРИПЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ – ПРОЦЕССИНГ пре-и(м)РНК ТРАНСКРИПТА, СПЛАЙСИНГ 343

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика