Муниципальное общеобразовательное учреждение Новотаповская средняя общеобразовательная школа презентация

представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и способствующий развитию личности и коллектива.

Что хочется получить от своей работы
3.Сколько времени займет достижение поставленных задач и в каком жизненном пространстве придется работать
4.Суметь вовремя скорректировать свою деятельность и грамотно оценить результаты своей работы

семье
Б) Изучение интересов , потребностей и других личностных характеристик членов классного сообщества
В) Укрепление межличностных отношений
Г) Формирование чувства « МЫ»

группы:
«Дети группы риска»
«Одаренные дети»
«Группа резерва»

учащихся
Педагоги и другие взрослые, которые участвуютв воспитательном процессе и жизнедеятельности коллектива

нескольких лет занимаются одним любимым делом.
Каждый знает круг своих обязанностей.
Раз в месяц проходит ученическое собрание.
Постепенно появляются нормы и правила, которые принято соблюдать в данном сообществе и детьми и взрослыми.

взаимовыручки, взаимопомощи.
Принцип открытости и доброжелательности.
Принцип индивидуализации и дифференциации.

и общения. ( цикл классных часов « Поговорим по душам», анкетирование детей и родителей)
2) совместная деятельность членов классного коллектива ( «КТД», клуб «Зелёное яблоко»)

« Человек отражается в своих поступках» Ф.Шиллер
2) связи и отношения классного коллектива с другими общностями детей и взрослых, место и роль класса в воспитательном пространстве образовательного учреждения
Участвуем в подготовке и проведении внеклассных мероприятий и спортивных соревнований.
Входим в состав актива школы

и отдельных ребят.
«Личностно-ориентированная работа в классном коллективе»- основная тема воспитательной работы.
Главная цель -чтобы каждый ученик чувствовал свою значимость для коллектива, чтобы для каждого была создана ситуация успеха, обязательна работа с родителями, привлечение их к воспитательной работе в классе, воспитание ответственности за свои поступки, работа над культурой поведения.

на контроль посещаемость, успеваемость, занятость во внеурочное время
2) дать поручения в классе

время
2) отслеживать успехи и заносить в портфолио

частоту опроса учителями- предметниками

мероприятия в классе и школе
Турпоходы
Классные часы и родительские собрания на тему « ЗОЖ»
Отслеживание групп здоровья и физкультурных групп

изучение взаимоотношений между детьми и родителями
5) составление родословной

они были в 5 классе и какими стали в 8, и вижу хоть не большой, но всё же результат.