Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 презентация

96
т. (391)-2-61-68-10
e-mail: krschool76@mail.ru
сайт: http://school76.moy.su/

через организацию культурных практик.

Задачи:
Формирование универсальных надпредметных компетентностей, обустройство мест социальных практик;
Обновление содержания и форм методического сопровождения инновационной деятельности учителя;
Развитие общественно-государственного управления и формирование социального заказа.

человек
Математики и информатики 8 человек
Естественно-научного цикла 6 человек
Истории, обществознания 3 человека
Иностранного языка 5 человек
Русского языка и литературы 6 человек
Физической культуры 3 человека
Эстетического цикла 5 человек
Воспитателей группы продленного дня 2 человека
Педагогов дополнительного образования 2 человека
Психолог 1 человек
ИТОГО: 53 человека

«информатика» со 2 класса
Применение здоровьесберегающих форм (ритмика, музыкальные перемены, психологические и диагностические занятия;информационно-профилактическая работа;сотрудничество школы с поликлиникой,участие в стоматологическом проекте «Улыбка будущего»)
Профилирование старшей школы (социально-гуманитарный, информационно-технологический, социально-экономический, физико-математический профили)
Организация школьных практик на средней ступени (Мой школьный двор, тепличный комплекс «Росинка», дизайн школьного пространства, музей личных ценностей)
Создание индивидуальных образовательных траекторий для различных категорий учащихся

:
«Синяя птица» (эстетический цикл);
Интеллектуальный клуб «Эрудит» (начальная школа);
«Повышение качества обучения через работу над ошибками» (русский язык);
«Интеграция предметов естественно-научного цикла»;
«Обучая всех –научить каждого» (математика);
«Мониторинг качества обучения через создание технологической карты» (история).
Проектная деятельность в профильном образовании.
школа приняла участие в городском разработческом семинаре «Эффективные модели профильного обучения».
школьный проект «Создание информационной и организационной поддержки предпрофильной подготовки» получил статус городской пилотной площадки.

обучение (ТУСУР).
2. Использование ИКТ как средства организации учебного процесса:
компьютерные программы;
интегрированные уроки.
3. ИКТ во внеурочной деятельности:
школьная газета «Карандаш и Ластик»;
школьный сайт.
4. ИКТ в библиотечной деятельности:
диски-справочники;
электронные учебники.
5. ИКТ в организационно-управленческой деятельности.

изготовления мягкой игрушки» (кружок «Умелые ручки»);
«Хоровой класс» (школьный хор);
«Утро художника» (Изостудия)
2. Спортивные секции:
волейбол;
баскетбол
шахматы;
каратэ;
футбол;
атлетика;
кудо.
3. Дополнительные занятия:
правовой класс Межрегионального правового колледжа СФУ;
школа современного танца;
школа английского языка «Оксбрид».
Дистанционное обучение (Томский университет систем управления и радиоэлектроники)
Наблюдается положительная динамика охвата детей дополнительным образованием (в том числе с использованием ресурсов района и города) : от 42% в 2005 – 2006 учебном году до 75% в 2008-2009.

центр или провинция?»;
форум детских общественных объединений «Моя инициатива»;
III проект-салон Красноярского молодежного форума;
городской конкурс молодёжных команд «Эффект команды»;
проектный семинар «Бизнес-вызов» в номинации «Управление городом»;
участие в совместных проектах с образовательными партнерами (Музейный культурно-исторический комплекс на Стрелке – «Музейная ночь», «Музейная биеннале», проекты музейных экскурсий «Затяжной прыжок», «Библейский цикл Андрея Поздеева»;
реализация школьного социального проекта «Магия Востока» (формирование толерантного отношения к другим культурам)

Участие в социально-значимых акциях и проектах:
политико-правовые дебаты «Красноярск - центр или провинция?»;
форум детских общественных объединений «Моя инициатива»;
III проект-салон Красноярского молодежного форума;
городской конкурс молодёжных команд «Эффект команды»;
проектный семинар «Бизнес-вызов» в номинации «Управление городом»;
участие в совместных проектах с образовательными партнерами (Музейный культурно-исторический комплекс на Стрелке – «Музейная ночь», «Музейная биеннале», проекты музейных экскурсий «Затяжной прыжок», «Библейский цикл Андрея Поздеева»;
реализация школьного социального проекта «Магия Востока» (формирование толерантного отношения к другим культурам)

форма

умей», «Дерзайте, вы талантливы»
Школа года (2006 год, 2007 год)
Школа вошла в энциклопедию «Лучшие школы России»
Победитель конкурсного отбора муниципальных образовательных учреждений по созданию в них безопасных комфортных условий

русский язык – Почетный работник образования РФ - 2002
Али-Риза Л.В. математика – Почетный работник образования РФ – 2007
Погодаева С.И. русский язык – Почетный работник образования - 2002
Лейнартас Т.В. математика – Отличник народного образования – 1996
Венцель Н.Н. история - Отличник народного образования – 1996
Картузова Н.Г. начальные классы – Почетный работник образования – 2007
Богуславская Е.И история.- Почетный работник образования РФ – 2008

Победители Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России» в рамках национального проекта «Образование:
Погодаева С.И. русский язык
Венцель Н.Н. история
Герасимова И.Е начальные классы
Богуславская Е.И. история

Участники городской выставки педагогов – художников образовательных учреждений г. Красноярска «Красноярье-родина Суриков» конкурса :
Скрипко Н.Ю
Аринова Г.Б.
Мезина И.В.
Прокопенко Л.Е.

2007 год.
Якимов Дмитрий - победитель краевой олимпиады, лучшай творческая работа Всероссийской олимпиады, лауреат премии главы города 2008 год.
Грицай Алеся - лауреат Всероссийского открытого конкурса социальных проектов «Первые шаги» 2008.
Степанова Любовь – призер Всероссийского конкурса исследовательских работ имени Вернадского 2007.
Рзаева Гюнай 4 класс – II место во Всероссийском конкурсе компьютерного детского рисунка 2008
Лисак Вячеслав - призер международных соревнований по хоккею с мячом в Швеции, признан лучшим вратарем турнира 2007 – 2008
Лебедев Кирилл – победитель Всероссийского турнира по дзюдо, участник международных соревнований в Голландии 2008 год.
Аравин Максим – призер всероссийских соревнований по санному спорту 2009 год.

права (декабрь): правовые игры, классные часы, создание социальной рекламы на правовые темы, конкурс правового плаката.
4. Акция «С любовью к вам» поздравление социально активных детей, победителей олимпиад и НОУ, лауреатов творческих конкурсов, спортсменов.
5. «Поколение юных» фестиваль юных модельеров, визажистов, фитодизайнеров.
6. Директорский приём для победителей олимпиад.
7. Фестиваль педагогических идей.
8. Конкурс социально значимых проектов.
9. «День Земли».
10. Конференция «Мир через язык и культуру».
11. НОУ учащихся 1-4 классов «ЛюНаИс».
12. Благотворительные ярмарки с участием жителей микрорайона.

входят:

Учащиеся школы
Педагоги
Родители
Два кооптированных члена (директора предприятий Свердловского района)
Представители учреждения
Всего 13 человек
Внутри УС функционально сложились две группы:финансовый и экспертный совет.
Добрые дела УС за 2008 год:
Конкурс социально значимых проектов с присуждением победителям наград, средств на реализацию
Организация празднования 30-летнего юбилея школы
Директорский приём
Принятие решения о введении единой формы
Планы на 2009 год
Проведение акций по благоустройству школьного двора как места отдыха жителей микрорайона
Реализация программы «Здоровье»
Изыскание средств на выполнение предписаний Роспотребнадзора, Роспожнадзора.

педагогический университет имени В.П. Астафьева.
Красноярский Культурно-исторический музейный комплекс на Стрелке.
Томский университет систем управления и радиоэлектроники.
Межрегиональный правовой колледж СФУ.
Красноярский краеведческий музей.
Восточно-Сибирский институт туризма.
Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования.
Межшкольный методический центр Свердловского района.
Молодежный профилактический центр.
Комплексный центр социального обслуживания населения.
Школьный лицей при Аэрокосмической академии.

коллектив, работающий в режиме положительной динамики результатов.
Положительный опыт проектной деятельности как культурной формы инновационных процессов в образовании.
Использование ресурсов образовательного партнерства в целях эффективного методического сопровождения образовательного процесса и организации социальных и культурных практик на этапе профильного обучения, внедрения дистанционных форм обучения (Красноярский культурно-исторический музейный комплекс, Томский университет систем управления и радиоэлектроники).
Стабильно устойчивый набор учеников в 1-ые классы.
Функционирование и развитие школьного тепличного комплекса «Росинка», единственного в районе как площадки опытно-экспериментальной деятельности учащихся.