Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Куйбышевская средняя общеобразовательная школа Рубцовского района Алтайского краяБазовая школа как центр работы окружных методических объединений, обеспечивающих творческое развитие учителя презентация

края «Базовая школа как центр работы окружных методических объединений, обеспечивающих творческое развитие учителя»

свои образовательные ресурсы, теряет привлекательность, интерес к ней снижается.

участие школ в решении конкретных образовательных проблем школьного округа;
обновление форм и методов работы с педагогическими коллективами;
повышение эффективности использования Интернет-ресурсов;
расширение возможностей для повышения квалификации педагогических кадров;
повышение качества работы образовательных учреждений округа.

школ образовательного округа
Встречи педагогов округа
Веб-конференции школьного образовательного округа
Окружные педагогические советы
Окружные методические семинары
Проведение Дней открытых дверей в образовательных учреждениях
Проведение воспитательных мероприятия для обучающихся, конкурсов, конференций

профессиональном развитии –
значит надолго обеспечить успех.
Н.В.Немова

Руководство деятельностью школьного образовательного округа осуществляет Совет директоров , в его состав входят руководители всех образовательных учреждений, округа, а также представители комитета по образованию Рубцовского района.
Председатель Совета осуществляет общее руководство работой Совета.
Структурными компонентами управления округом являются :
Окружной методический Совет, который ведёт методическую работу округа .В его состав входят заместители директоров по УВР и руководители школьных МО
Совет ТГ (творческих групп), который ведёт работу с учащимися.
Сюда входят заместители директоров по ВР, руководители научных обществ и координаторы дистанционных конкурсов. В их обязанность входит : организация работы с одарёнными детьми, организация работы дистанционных проектов и интеллектуальных игр .

работы на 2013-2014 учебный год.

Ежегодно на заседании совета директоров школ округа анализируется работа за прошедший год и утверждается план на текущий учебный год.

процессе»

Приоритетные направления в развитии образовательного процесса:
Совершенствование управления профессиональным развитием педагогов в рамках школьного образовательного округа.
Создание условий для профессионально-личностной самореализации педагогов в условиях сетевого взаимодействия.
. переход на новые ФГОС начального общего образования;
.формирование ключевых компетентностей школьников в образовательном процессе;
.развитие творческих способностей обучающихся;

профессионального уровня и методического мастерства педагогов.
- Создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике инновационных педагогических технологий.
- Содействие распространению передового педагогического опыта.
- Создание единого образовательного пространства в рамках школьного округа.

ознакомление с новыми программами и учебниками, выделение их особенностей и требований;
  углубленное изучение методики преподавания учебного предмета;
  овладение методиками, ориентированными на систематическое изучение состояния ЗУН учащихся по предмету;
опережающее рассмотрение вопросов методики изучения наиболее сложных разделов программы с демонстрацией открытых уроков;
изучение возрастной и педагогической психологии;
организация внеклассной и внешкольной работы.

изучению тем самообразования с целью развития профессиональных компетенций учителя
Работа в секциях НОУ «Интеллектуал», рабочих группах по подготовке к итоговой аттестации
Методические дни, педагогический марафон
Участие в школьных и районных методических мероприятиях, научно-практических конференциях
Разработка рекомендаций, памяток, инструкций, наглядных пособий и других методических материалов
Семинары, педагогические чтения, конференции, круглые столы

рабочих учебных программ по общеобразовательным предметам.
Подготовка учащихся 9, 11 классов к ГИА, ЕГЭ. Требования к написанию сжатого изложения в рамках подготовки и проведения ГИА (из опыта работы).
Современный урок. Конструктор урока.
О результатах эксперимента в школах округа» по внедрению ФГОС.
Экономическое просвещение школьников в рамках инновации
Проблемы воспитания межнациональной толерантности .
Исследовательские работы учащихся в рамках НОУ как одно из направлений развития творчества учащихся.

компетентностный
подход на уроке и во внеурочной
деятельности»

и ученика». 2011год

2013 год

каждого педагога, позволяют педагогам полнее раскрыться в ходе общения, реализовать творческий потенциал, повысить свою профессиональную компетентность.
Методический семинар «Современный урок как средство повышения познавательной активности учащихся», проходил в МБОУ «Ракитовская СОШ» в 2014г.

применении информационно-коммуникационных технологий:
- психологические: 9% учителей не желают менять традиционные формы проведения урока или боятся ответственности за внедрение ИКТ в учебный процесс;
- учебно-методические: 19% учителей имеют слабое представление о дидактических возможностях современных электронных образовательных ресурсов;
- технические: у 20% недостаточный уровень владения компьютером и ИКТ , хотя 100% учителей прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ в учебном процессе.

Результаты

Мастер-класс по теме
«Использование интерактивной доски на уроках математики, литературы, русского языка» в 2014г.

С целью устранения существующих проблем проводятся обучающие семинары, индивидуальные, групповые консультации по работе с интерактивной доской, по работе с образовательными сайтами, Net-школой.

по УВР Ракитовской СОШ»

различного цикла для достижения цели».
2013 год

округа

химии» проводит О.А. Петрова- учитель Ракитовской СОШ.

помощью перворобота wedo»

советы, предлагает способы разрешения возникающих проблем, выставляет интересующую информацию на сайте базовой школы, осуществляет обмен мнениями через электронную почту.

В округе создано научное общество. Проводятся окружные научно- практические конференции. Педагоги уделяют особое внимание развитию исследовательских и творческих способностей на уроках и во внеурочной деятельности. Победители окружного этапа являются участниками и победителями районных и окружных научно- практических конференций . Накоплен опыт по развитию исследовательских способностей детей, который нашёл выход во внедрении ФГОС в начальной школе.

Развитие научно- исследовательской
деятельности в округе

Е.Н. Черникова – учитель математики Куйбышевской СОШ –участники окружного и муниципального конкурса «Учитель года».

передового педагогического опыта только создавая условия для самообразования и повышения профессионального мастерства педагогов, совершенствования форм сетевого взаимодействия образовательных учреждений района, края, России.