Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Учебно-методический образовательный центр презентация

области
17 февраля 2012 года

«Телефон доверия»
511 13 11 с 14 – 18 ч понедельник, пятница

Психологическая
служба

кабинеты или рабочие места
на базе школ

- на базе Центра

- Кабинет для работы
с детьми с высокими
академическими
способностями Лицей

- Психологический кабинет
на базе школы-интерната для
слепых и слабовидящих детей

Логопедическая
служба

- Логопедические кабинеты
на базе образовательных
Учреждений


На базе Центра


Кабинет, оснащенный
БОС технологиями
в МОУ СОШ № 16

Городской
Родительский клуб

Городской
Учительский клуб

Психологическая
мастерская

Проекты, в которых есть желание принять участие
4. Темы, которые хотелось бы разработать
5. Что приносит радость и удовольствие в работе
6. Предложения и пожелания на этот год
7. Дата, подпись

заявки, полученные от других ОУ.
Обязательные направления работы:
Кризисные переходы: первоклассники, пятиклассники, десятиклассники
Сопровождение учащихся, сдающих экзамены
Профориентация
Пропаганда здорового образа жизни
Экстренная психологическая помощь

можете присылать мне различные письма: добрые и теплые, злые и противные, грустные и печальные, пожелания и откровения, о наболевшем, о тревожном и беспокоящем Вас. Обещаю полную конфиденциальность и обратную связь, если письмо подписано. Я буду отвечать Вам по вторникам и четвергам. Спасибо Вам за доверие! Жду писем!
Почта доверия

распределение рабочего времени педагога-психолога на один месяц 43
Учет рабочей нагрузки в неделю 44
Приложение 1. Категории клиентов 46
Приложение 2. Классификация проблемных обращений 46

консультации

3. Коррекционно-развивающая работа

3.1.Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия

3.2.Групповые коррекционно-развивающие занятия

4. Просветительская работа

5. Организационно - методическая работа
5.1.Повышение квалификации

5.2.Участие в различных мероприятиях (в качестве слушателей)
5.3.Организация и проведение мероприятий на муниципальных, региональных и федеральных уровнях.

какими профессиональными трудностями я столкнулся:
организационными (время, помещении и т.д.)
методическими (оснащение, методики и т.д.)
личностными
по каким направлениям, мне особенно трудно работать (публичные выступления, консультирование и т.д.)
с какой категорией клиентов
другое

- Что мне необходимо для преодоления трудностей (помощь коллег, поддержка администрации, повышение квалификации, личная терапия и т.д)

- Цели и задачи моего профессионального развития на предстоящий учебный год.

характера:

Организационные – Организация пространства кабинета психолога и его оборудование (мебель, компьютер и т.п.).

Выдержки из отчета

Методические – Не хватает стандартизированных профессиональных методик с электронным ключом обработки (САТ, тест Векслера, матрицы Равенна, ИТДО Собчик, тест Марковской, Лири, альбом для нейропсихологической экспресс диагностики). Инструмента для коррекционной работы с детьми, таких как песочница, разнообразные светильники для работы со страхами, видеоэкран для демонстрации отрывков из художественных фильмов и т.п.

май)

Тьюторские встречи
Еженедельно (вторник)

афоризмов
Новый год – авторская театрализованная развлекательная программа
Прогулки по экологической тропе

за территорией

никогда не придет конец.
(Король из сказки «Золушка»)

Спасибо за внимание