МОУ Среднебалтаевская основная общеобразовательная школа МОУ Среднебалтаевская основная общеобразовательная школа Апастовского муниципального района. презентация

МОУ «Среднебалтаевская основная общеобразовательная школа
Апастовского муниципального района
Республики Татарстан»




Итоги работы школы за 2008 – 2009 учебный год

стала семилетней. Количество учащихся составляло 217.
В 1939 году школа была преобразована в среднюю.
В 1946-79 годы директором школы работал Гиззатов Наби Гиззатович.
Первый выпуск был в 1953 году. Школу окончило 26 учащихся.
С 1980 года директор школы –Сулейманов Ринат Саярович.
В 1989 году построен пристрой к зданию школы.
В 2008 году школа стала основным

Из истории школы

оборудованием
● Имеется стадион, в котором созданы футбольная, волейбольная площадка, полоса препятствий
● Имеется пришкольный участок площадью 2 га
● В школе обучается 100 учащихся
-начальные классы-29
-средние классы-71
● Обеспеченность кадрами
- в школе 17 педагогов
- с высшим образованием- 85%
- учителя высш.кв.категории-2
-учителя 1 кв категории-6
-учителя 2 кв.категории-6

– 2
Учителя первой квалификационной категории - 6
Учителя второй квалификационной категории – 6
Заслуженный учитель РТ - 1
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования» -1
Нагрудный знак МО РТ «За заслуги в образовании» - 1
Знак «Отличник просвещения» - 3

адаптированной личности.
Основные задачи программы:
Обеспечение прав ребенка на качественное образование;
Обеспечение адаптации школы к изменениям образования в Республике Татарстан;
Повышение уровня воспитанности. Содействие повышению роли семьи в воспитании детей;
Повышение культуры здорового образа жизни;
Укрепление кадровых и учебно-материальных ресурсов;
Повышение эффективности системы управления;
Развитие органов ученического самоуправления;

Пути реализации программы:
Программа предполагает систематизацию и определенную ориентацию школьников на самостоятельную жизнь, на подготовку к взрослой, самостоятельной жизни, на становление ученика как личности;
Она обеспечивает целостность всего учебно-воспитательного процесса на период обучения школьников в учебном заведении;
Системность, целенаправленность и регулярность в работе, что повышает уровень нравственного развития личности;
Обеспечивает высокое качество, разнообразие форм и методов, формирование мировоззрения школьников, повышение уровня их обученности и воспитанности;
Помогает педагогам искать собственные пути развития личности школьников.

Сроки реализации программы: с августа 2005 года по июнь 2010 года.

оценки «портфолио»;
Технология использования в обучении игровых методов;
Проектные методы обучения;
Разноуровневое обучение;
Развивающее обучение по технологии А.З.Рахимова.
Личностно-ориентированное обучение;