Стажёрская площадка
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель управления содержанием образования на I ступени обучения в контексте реализации ФГОС НОО презентация
Содержание
- 1. Модель управления содержанием образования на I ступени обучения в контексте реализации ФГОС НОО
- 2. 03.11.2011 ТЕМА 1 МОДЕЛЬНЫЙ СЕМИНАР «Команда-спинаут
- 3. 03.11.2011 Содержание образования Комплекс
- 4. 03.11.2011 Модель управления содержанием образования
- 5. Ресурсы. Среда 03.11.2011
- 6. 03.11.2011 Материально-технические ресурсы
- 7. 03.11.2011 Финансовые ресурсы
- 8. 03.11.2011 Программное обеспечение Основная образовательная программа
- 9. 03.11.2011 Методическое сопровождение Курсы повышения квалификации
- 10. 03.11.2011 Управление развитием педагогических кадров через каскадную
- 11. 03.11.2011 Кадровые ресурсы
- 12. 03.11.2011 Характеристика каскадной модели
- 13. Ведущие принципы организации каскадного обучения 03.11.2011
- 14. 03.11.2011 Руководитель, заместители руководителя
- 15. Структура модельного семинара 03.11.2011 I этап
- 16. 03.11.2011 Результат для слушателей приобретение компетенций, необходимых
- 17. 03.11.2011 Руководитель, заместители руководителя
- 18. «Новая школа - это новые учителя, открытые
Слайд 1Модель управления содержанием образования на I ступени обучения в контексте реализации
ФГОС НОО
Слайд 203.11.2011
ТЕМА 1
МОДЕЛЬНЫЙ СЕМИНАР
«Команда-спинаут как современный механизм развития кадрового потенциала в
условиях внедрения ФГОС НОО»
Слайд 303.11.2011
Содержание образования
Комплекс образовательных и воспитательных воздействий, способствующих выполнению ФГОС и формированию
компетенций:
результаты
межпредметные
предметные
личностные
Программа формирования УУД
Системно-деятельностный подход
Внеурочная деятельность и дополнительное образование
Модель выпускника школы (1 ступени)
процессом
ресурсами
управление
система мониторинга
Слайд 403.11.2011
Модель управления содержанием образования
Чем управлять
Как управлять
Каков результат
Ресурсы
Используемые управленческие технологии
Система мониторинга:
индикаторы
МТБ
программное обеспечение
финансы
кадры
методическое сопровождение
среда
Слайд 803.11.2011
Программное обеспечение
Основная
образовательная
программа
Программа развития
Рабочие учебные программы
Школьные подпрограммы
«Здоровье»
«Преемственность»
«Развитие»
«Школа творчества и интеллекта»
Дополнительные образовательные
программы
Проекты внеурочной деятельности
«Школа формирования личностных компетенций
«Модно быть здоровым»
«Мы вместе»
«Скоро в школу»
Слайд 903.11.2011
Методическое сопровождение
Курсы повышения квалификации
Система семинаров
Самообразование
Сопровождение педагогического поиска
Аттестация педагогических кадров
Работа с
молодыми педагогами
Выявление, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта
Слайд 1003.11.2011
Управление развитием педагогических кадров через каскадную модель повышения профессиональных компетенций
«…Качество системы
образования не может быть выше уровня работающих в ней учителей…»
Условия введения стандартов нового поколения как крупной системной инновации «сверху» требуют
от педагогов – быстрой и массовой смены профессионального мировоззрения, смены профессиональной позиции, технологического перевооружения, перестройки содержания образования и способов его интерпретации, овладения навыками проектирования образовательного процесса
от руководителей – способности к гибкой и мобильно меняющейся организации целостного образовательного процесса; повышения ответственности за условия и качество реализации образовательных программ
Слайд 1103.11.2011
Кадровые ресурсы
Руководитель
Заместители руководителя
руководители ШМО
учителя – члены ШМО
педагогический коллектив
Каскадная
модель
Слайд 1403.11.2011
Руководитель,
заместители руководителя
руководители ШМО
учителя – члены ШМО
педагогический коллектив
Каскадная модель
I ступень
II ступень
III
ступень
IVступень
Слайд 15Структура модельного
семинара
03.11.2011
I этап
учебный
II этап
проектный
III этап
экспертный
Освоение общих способов выполнения практической деятельности
Проектирование
педагогических продуктов
Экспертиза педагогических продуктов с целью выявления лучших образцов
Слайд 1603.11.2011
Результат для слушателей
приобретение компетенций, необходимых и достаточных для успешного выполнения практической
управленческой или педагогической деятельности
приобретение способности к развитию этих же компетенций у своих слушателей на следующих ступенях каскада
слушатель
Слайд 1703.11.2011
Руководитель,
заместители руководителя
руководители ШМО
учителя – члены ШМО
педагогический коллектив
Каскадная модель
I ступень
II ступень
III
ступень
IVступень
Слайд 18«Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому…»
03.11.2011
Д.А. Медведев
«Наша
новая школа»
