- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) презентация
Содержание
- 1. Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
- 2. 1. Чтение, восприятие и анализ стихотворения «Три
- 3. М.Ю. Лермонтов. Баллада «Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром.
- 4. Тема стихотворения Красота природы и гармония человека с миром
- 5. Нельзя пользоваться
- 6. Сказание В фольклоре общее родовое название повествовательных
- 7. Сюжет Совокупность последовательно развивающихся событий, составляющих основное содержание художественного произведения.
- 13. Гипербола Метафора Олицетворение Эпитет Антитеза Сравнение Аллитерация Перифраза Изобразительно – выразительные средства
- 14. Работа с электронным словарем http://www.gramota.ru/
- 15. По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий! Аллитерация
- 16. Аллитерация В стихосложении: стилистический приём усиления звуковой
- 17. По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий! Аллитерация
- 18. Перифраза Приём в литературе, когда слово перефразируют в красочное сочетание
- 19. Самостоятельная работа
- 20. Кувшины, звуча, налилися водою,
- 21. И только замолкли – в дали голубой
- 22. Но только что сумрак на землю
- 23. Гипербола Метафора Олицетворение Эпитет Антитеза Сравнение Аллитерация Перифраза Изобразительно – выразительные средства
- 25. Какое из изученных стихотворений М.Ю. Лермонтова произвело
- 26. Спасибо за урок! НОВЫХ ВАМ ПОБЕД!
1. Чтение, восприятие и анализ стихотворения «Три пальмы» 2. Знакомство с новыми литературными терминами 3. Самостоятельная работа с текстом План урока
Слайд 21. Чтение, восприятие и анализ стихотворения «Три пальмы»
2. Знакомство с новыми
литературными терминами
3. Самостоятельная работа с текстом
3. Самостоятельная работа с текстом
План урока
Слайд 5
Нельзя пользоваться природными богатствами,
если
думаешь только о своем собственном сегодняшнем благополучии
Идея
Слайд 6Сказание
В фольклоре общее родовое название повествовательных произведений исторического и легендарного характера.
Среди сказаний различают предания, легенды и др. В древних литературах сказанием именуют прозаические произведения с историческим или вымышленным содержанием
Слайд 7Сюжет
Совокупность последовательно развивающихся событий, составляющих основное содержание художественного произведения.
Слайд 8
1) Жизнь гордых пальм в пустыне.
2) Их обращение к Богу.
3) Пальмы встречают гостей.
4) Гибель «питомцев столетий».
5) «Все дико и пусто кругом».
План стихотворения
Слайд 13Гипербола
Метафора
Олицетворение
Эпитет
Антитеза
Сравнение
Аллитерация
Перифраза
Изобразительно – выразительные средства
Слайд 16Аллитерация
В стихосложении:
стилистический приём усиления звуковой выразительности художественной речи подбором, повторением одинаковых
или однородных согласных звуков
Слайд 20
Кувшины, звуча, налилися водою,
И, гордо кивая махровой главою,
Приветствуют пальмы нежданных
гостей,
И щедро поит их студёный ручей.
И щедро поит их студёный ручей.
Слайд 21И только замолкли – в дали голубой
Столбом уж крутился песок золотой,
Звонков
раздавались нестройные звуки,
Пестрели коврами покрытые вьюки,
И шел, колыхаясь, как в море челнок,
Верблюд за верблюдом, взрывая песок.
Пестрели коврами покрытые вьюки,
И шел, колыхаясь, как в море челнок,
Верблюд за верблюдом, взрывая песок.
Слайд 22
Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,
И
пали без жизни питомцы столетий!
Одежду сорвали с них малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли их до утра огнем.
Одежду сорвали с них малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли их до утра огнем.
Слайд 23Гипербола
Метафора
Олицетворение
Эпитет
Антитеза
Сравнение
Аллитерация
Перифраза
Изобразительно – выразительные средства
Слайд 25Какое из изученных стихотворений М.Ю. Лермонтова произвело на вас большее впечатление
и почему? Расскажите об этом в форме мини-сочинения (8-10 предложений). Нарисуйте иллюстрации к своей работе.
Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Три пальмы» наизусть (по желанию).
Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Три пальмы» наизусть (по желанию).
Домашнее задание
